生命生态安全四年级上课件.pptVIP

生命生态安全四年级上册教学课件

第一章热爱生命

家庭树:认识我们的家人直系亲属父母、祖父母、外祖父母等与我们有直接血缘关系的家人旁系亲属叔叔、阿姨、堂兄弟姐妹等与我们有间接血缘关系的亲戚家族故事每个家庭成员都有独特的故事,我们身上流淌着相同的血液互动活动:绘制自己的家庭树

家庭树示意图家庭树的结构家庭树就像一棵真正的大树,树根是我们的祖先,树干是父母,树枝是我们这一代,每一片树叶都代表着一个家庭成员。亲属关系

五环旗下一家人认识不同人种1白色人种主要分布在欧洲、北美洲等地区,肤色较浅,头发多为金色或棕色,鼻梁较高2黄色人种主要分布在亚洲地区,肤色呈黄色或棕黄色,黑色直发,我们中国人就属于黄色人种3黑色人种主要分布在非洲地区,肤色较深,头发卷曲,嘴唇较厚,身体素质优秀虽然我们的外表不同,但我们都是人类大家庭的一员。在奥运会的五环旗下,不同肤色的运动员团结友爱,共同展现人类的美好精神!

生命小博士人种形成与环境适应环境塑造了人类的多样性人类的祖先最初生活在非洲,后来逐渐迁徙到世界各地。在漫长的历史进程中,不同地区的气候、阳光、食物等环境因素,使人类逐渐形成了不同的外貌特征。阳光强的地区:人们的皮肤变得更黑,这样可以更好地抵挡强烈的紫外线。寒冷地区:人们的鼻子变得更高更窄,这样可以让吸入的冷空气先变暖。炎热地区:人们的嘴唇更厚,身体更瘦长,有利于散热。课堂讨论

生命的诗歌奥林匹克精神《我和你》——北京奥运会主题曲我和你,心连心,同住地球村为梦想,千里行,相会在北京来吧!朋友,伸出你的手我和你,心连心,永远一家人生命平等无论肤色、国籍、民族,每个生命都同样珍贵,都应该被平等对待和尊重和谐共处世界就像一个大家庭,只有互相理解、互相帮助,才能创造美好的未来携手前行

生命一样的精彩残疾人的励志故事张海迪的生命奇迹张海迪5岁时因病高位截瘫,胸部以下失去知觉。但她没有放弃,自学了小学、中学和大学课程,还学会了多国语言,成为著名作家和翻译家。自强不息的精神张海迪说:我像颗流星,要把光留给人间。她用顽强的毅力克服困难,帮助许多残疾人重拾信心,向社会传递正能量。体验活动:模拟盲人生活让我们戴上眼罩,体验盲人朋友的生活。试着在教室里行走,感受没有视觉时的困难。通过这个活动,我们能更好地理解残疾人的不易,学会关爱和帮助他们。班级故事会每位同学分享一个关于生命的感悟或身边残疾人的故事。让我们用心倾听,用爱传递温暖!

生命的力量身残志坚的榜样世界上有许多像张海迪一样的残疾人,他们用坚强的意志创造了生命的奇迹。霍金用眼睛控制电脑探索宇宙,海伦·凯勒在黑暗中书写光明。我们能做什么?尊重残疾人,不嘲笑、不歧视;主动提供帮助,如帮助盲人过马路;学习他们的坚强精神,珍惜自己拥有的一切。

第二章保护生态环境地球是我们共同的家园,她为我们提供了阳光、空气、水和食物。但是,随着人类活动的增加,我们的地球正面临着严重的环境问题。保护生态环境,就是保护我们自己的未来!

善待地球生态环境现状森林减少大量树木被砍伐,森林面积不断缩小,许多动物失去家园草原退化过度放牧和气候变化导致草原沙漠化,绿色草原变成黄色沙地水资源污染工业废水和生活垃圾污染河流湖泊,清澈的水变得浑浊肮脏环境污染不仅影响动植物的生存,也直接威胁着人类的健康。空气污染会引起呼吸道疾病,水污染会导致各种疾病,土壤污染会影响粮食安全。我们必须立即行动起来!

生命小问号你知道环境为什么变坏吗?环境恶化的主要原因工业排放:工厂排放大量废气、废水和废渣,污染空气、水源和土壤乱砍滥伐:为了获取木材和开垦土地,人们大量砍伐森林汽车尾气:越来越多的汽车排放尾气,加重空气污染生活垃圾:人们随意丢弃垃圾,塑料制品难以降解过度开发:不合理地开采矿产资源,破坏生态平衡课堂讨论观察我们身边的环境,你发现了哪些环境问题?这些问题是怎么造成的?让我们一起思考,提出自己的见解!

生命小博士地球生态保护的重要性《2006地球生命力报告》指出:如果人类继续以现在的速度消耗资源和破坏环境,到2050年,我们需要两个地球才能满足人类的需求!空气净化森林和植物吸收二氧化碳,释放氧气,是地球的肺水源保护保护水源就是保护生命之源,没有水就没有生命生物多样性每个物种都在生态系统中扮演重要角色,维持生态平衡可持续发展保护环境就是保护我们自己,为子孙后代留下美好家园地球是我们唯一的家园,没有第二个地球可以让我们居住。保护环境不是别人的事,而是我们每个人的责任!

生命加油站我们能做什么?节约用水刷牙时关闭水龙头,洗澡时间缩短,用洗菜水浇花,一水多用垃圾分类将垃圾分为可回收、不可回收、有害垃圾,正确投放到不同垃圾桶绿色出行近距离步行或骑自行车,减少汽车使用,降低尾气排放植树造林参加植树活动,在家里种植花草,为地球增添一抹绿色减少塑料使用环保购物袋,少用一次