五年级英语语法练习-用所给词的正确形式填空.docxVIP

亲爱的同学们，英语学习就像搭建一座高楼，语法知识便是其中坚实的地基。而“用所给词的正确形式填空”这类练习，正是帮助我们检验语法掌握程度、提升词汇灵活运用能力的有效途径。它不仅仅是简单地把单词填进去，更需要我们根据句子的语境、时态、人称等因素，对单词进行“变身”。今天，我们就一起来深入探讨这类练习的解题思路与常见考点，并通过一些针对性的练习来巩固所学。

一、解题“金钥匙”：掌握常见词形变化规则

要做好这类题目，首先要对小学阶段，特别是五年级常考的词形变化规则了如指掌。以下是一些核心考点：

1.名词的“单复数”变身

*规则变化：一般情况下，直接在名词后加“s”。例如：book-books,cat-cats。

*以s,x,sh,ch结尾：加“es”。例如：bus-buses,box-boxes,dish-dishes,watch-watches。

*以“辅音字母+y”结尾：变“y”为“i”再加“es”。例如：baby-babies,family-families。（注意：“元音字母+y”结尾直接加“s”，如：boy-boys,toy-toys）

*不规则变化：这些需要我们特殊记忆。例如：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish(单复数同形),sheep-sheep(单复数同形)。

2.动词的“时态与人称”变身

*一般现在时第三人称单数：当主语是第三人称单数（he,she,it或单个名词）时，动词要发生变化。

*规则变化：直接加“s”。例如：play-plays,eat-eats。

*以s,x,sh,ch,o结尾：加“es”。例如：wash-washes,go-goes,do-does。

*以“辅音字母+y”结尾：变“y”为“i”再加“es”。例如：study-studies,fly-flies。

*现在进行时（be+动词-ing形式）：表示正在进行的动作。

*规则变化：直接加“ing”。例如：read-reading,sing-singing。

*以不发音的“e”结尾：去“e”加“ing”。例如：write-writing,dance-dancing。

*重读闭音节，末尾只有一个辅音字母：双写末尾辅音字母再加“ing”。例如：run-running,swim-swimming。

*一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

*规则变化：加“ed”。例如：walk-walked,help-helped。

3.“be”动词的“三兄弟”(am,is,are)

*I用am,you用are,is连着he,she,it。单数名词用is，复数名词全用are。

*例如：Iamastudent.Heisaboy.Theyarehappy.Thebookisonthedesk.

4.形容词的“比较级”初探(部分基础)

*五年级可能会接触到一些简单的形容词比较级。

*规则变化：一般加“er”。例如：tall-taller,fast-faster。

*以“e”结尾：加“r”。例如：nice-nicer。

*以“辅音字母+y”结尾：变“y”为“i”加“er”。例如：happy-happier。

二、实战演练：用所给词的正确形式填空

好了，了解了这些基本规则，让我们一起来做一些练习吧！请仔细阅读句子，根据括号中所给单词的提示，填入其正确形式。

1.Mymotheroften______(cook)deliciousfoodforus.

2.Look!Thechildren______(play)footballinthepark.

3.Therearethree______(apple)onthetable.

4.He______(go)toschoolbybuseveryday.

5.I______(be)apupil.Mysister______(be)ateacher.

6.Thisstoryisvery______(interest).Wealllikeit.

7.Sheusually______(watch