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初中语文名著《骆驼祥子》阅读教学中的文本解读与批判性思维研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文名著《骆驼祥子》阅读教学中的文本解读与批判性思维培养。通过对文本深入分析，引导学生理解作品的社会背景、人物性格及其命运，同时结合批判性思维训练，提升学生的独立思考能力和文学鉴赏水平。研究以实际教学案例为支撑，提出具体的教学策略和方法，为初中语文教学提供参考。

**关键词**：初中语文；《骆驼祥子》；文本解读；批判性思维；阅读教学

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**一、背景分析**

（一）1.**社会背景的复杂性**

《骆驼祥子》作为老舍先生的代表作，其背景设定在20世纪20年代的北京，这一时期社会动荡，贫富差距悬殊