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陕西省西安市西北大附属中学2025届初三第二学期第一次测试化学试题
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题(本大题共15小题,共30分)
1.为了达到相应的实验目的,下列实验设计不合理的是()
A.分离H2O2和MnO2制O2后的固液混合物
B.除去CO中的CO2气体
C.区分NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体
D.区分硬水和软水
2.下图为元素周期表中钠元素的相关信息,下列说法正确的是()
A.钠为非金属元素 B.钠原子核内质子数为11
C.钠原子的实际质量为22.99g D.钠原子的结构示意图为
3.如图是甲,乙,丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列有关说法正确的是()
A.t1℃时,甲、乙的溶解度相等
B.t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质质量分数为25%
C.将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃,溶液质量保持不变的只有丙
D.采取降温和蒸发溶剂的方法都可以使接近饱和的丙物质溶液变成饱和溶液
4.“绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合环保倡议的是
A.开发新能源汽车B.合理使用农药和化肥
C.自带购物篮购物D.使用一次性木筷
5.某同学为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,他设计了以下四种实验方案,其中能达到目的是
A.将Fe、Cu分别加入AgNO3溶液中
B.将Fe、Cu、Ag分别加入稀盐酸中
C.将Fe分别加入CuSO4、AgNO3溶液中
D.将Fe、Ag分别加入CuSO4溶液中
6.往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉,溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示,下列说法中正确的是()
A.c点对应溶液中含有的金属离子为Zn2+和Cu2+
B.bc段(不含两端点)析出的金属是Fe
C.ab段(不含两端点)对应溶液中只含有的金属离子为Zn2+、Cu2+、Fe2+
D.若bc段和cd段中析出固体质量相等,参加反应的锌粉质量分别为m1和m2,m1m2
7.下列描述错误的是()
A.不同的碳单质物理性质差异大,是因为碳原子的排列方式不同
B.H2O2和H2O化学性质差异大,是因为构成物质的分子不同
C.氢元素和氧元素化学性质差异大,是因为其原子的最外层电子数不同
D.生铁和钢的性能不同,是因为含金属元素不同
8.下列微粒中,能够保持氢气化学性质的是
A.H B.H2 C.H+ D.H2O
9.三硝基甲苯(TNT)化学式:C6H2CH3(NO2)3为白色或苋色淡黄色针状结晶,无臭,有吸湿性。本品为比较安全的烈性炸药,能耐受撞击和摩擦,但任何受热都能引起爆炸。方程式为4C6H2CH3(NO2)3+21O228CO2+10X+6N2;下列说法错误的是()
A.三硝基甲苯由7个碳原子,5个氢原子,3个氮原子,6个氧原子组成
B.方程式中X为H2O
C.三硝基甲苯相对分子质量为227
D.三硝基甲苯属于有机物
10.下列图示与对应叙述相符的是
A.图①表示向稀盐酸中不断加水后,溶液的pH变化情况
B.图②表示二氧化锰在用过氧化氢制取氧气时所起的作用
C.图③表示向盐酸和硫酸铜混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
D.图④表示20℃时,向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
11.下图为某些粒子的结构示意图,下列说法错误的是
A.若①表示原子,则x的值为9
B.具有相对稳定结构的原子是②
C.属于同种元素的粒子是③④
D.④表示粒子呈电中性
12.下列做法中,有利于人体健康的是
A.为补充铁,提倡使用加铁酱油
B.为保持肉制品鲜美加入过量的亚硝酸钠
C.用染色剂将过期慢头加工成“染色慢头”
D.为了延长食品的保质期,加入过量的防腐剂
13.保护环境,防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题,以下做法中,不能达到预期效果的是()
A.加快海底可燃冰开发——避免二氧化碳排放
B.加快车用燃油低硫化步伐——有效防治酸雨
C.鼓励回收各种废旧塑料——防止白色污染
D.限制生产含磷洗衣粉——减少水质污染
14.下列实验现象描述不正确的是()
A.氧化汞受热分解:红色粉末逐渐变成银白色液体
B.硫在空气中燃烧:发出微弱淡蓝色火焰,放热,生成刺激性气味的气体
C.铁丝与硫酸铜液反应:银白色固体表面覆盖一层紫红色固体,溶液由蓝色变为无色
D.氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应:溶液中产生红褐色沉淀
15.黑洞是爱因斯坦广义相对论预言在字宙中存在的一种天体,2019年
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