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中班健康口罩课件演讲人：日期:

06家长配合要点目录01口罩基础认知02正确佩戴步骤03口罩使用情境04卫生习惯培养05互动学习环节

01口罩基础认知

什么是口罩口罩的定义口罩是一种卫生用品，用于遮盖口鼻，防止空气中的污染物、细菌、病毒等进入呼吸道。口罩的材质口罩的使用对象通常由过滤材料、鼻夹、口罩带等组成，材质种类多样，如医用口罩通常采用多层材料制成。广泛适用于医疗、工业、日常生活等领域，特别是呼吸道传染病高发时期和空气污染严重时。123

过滤空气口罩能够过滤空气中的灰尘、花粉、飞沫等微小颗粒，净化吸入的空气。防护病毒在呼吸道传染病流行时，佩戴口罩能够有效阻挡病毒传播，降低感染风险。保暖防尘在寒冷或风沙天气中，佩戴口罩可起到保暖防尘的作用，保护呼吸道免受刺激。美化形象部分口罩具有美化、装饰作用，能够提升个人形象，增强自信心。口罩的作用

包括医用外科口罩和医用防护口罩，通常用于医疗场所，具有较高的过滤效果和防护性能。主要用于日常生活，如防尘口罩、活性炭口罩、普通一次性口罩等，防护效果因材质和用途而异。专为儿童设计，通常采用较小的尺寸和柔软的材质，以确保佩戴舒适度和安全性。如防毒面具、防尘口罩等，用于特定的工作环境或防护需求，具有较高的防护等级和使用要求。常见口罩类型医用口罩民用口罩儿童口罩专业口罩

02正确佩戴步骤

肥皂水清洗使用含酒精的消毒液清洁双手，杀灭可能存在的细菌和病毒。酒精消毒洗手时间确保双手清洗时间至少20秒，以达到充分清洁的效果。使用肥皂和流动水彻底清洗双手，确保手部干净卫生。佩戴前准备（清洁双手）

区分内外展开口罩调整耳带固定鼻夹确认口罩的正反面，确保将内侧贴近口鼻，外侧朝向外界。将鼻夹固定在鼻梁上，确保口罩紧密贴合面部。将口罩完全展开，覆盖口、鼻和下巴，确保没有空隙。将耳带挂于双耳，调整口罩的舒适度，避免过紧或过松。口罩展开与固定方法

如发现漏气，需重新调整口罩位置，确保密封效果。漏气调整戴上口罩后，尝试进行深呼吸，检查口罩是否随呼吸起伏。呼吸检压口罩边缘，检查是否漏气，确保口罩与面部紧密贴合。密合性检查当口罩潮湿或脏污时，需及时更换新口罩，以保证防护效果。更换口罩检查密合性与调整

03口罩使用情境

何时需要戴口罩外界环境存在污染在雾霾、沙尘暴等空气污染环境下，需佩戴口罩以减少有害物质的吸入。公共场所人流密集接触呼吸道传染病患者在商场、医院、公共交通等人员密集的场所，佩戴口罩可以减少病毒的传播。与患有流感、肺结核等呼吸道传染病的人接触时，需佩戴口罩以降低感染风险。123

正确佩戴口罩佩戴过程中尽量不要触摸口罩，以免污染口罩。避免触摸口罩及时更换口罩口罩潮湿或受污染时，需及时更换新的口罩。确保口罩遮盖口鼻，调整口罩的紧密度，避免漏气。公共场所防护要点

特殊情况处理（如弄脏/破损）口罩弄脏或破损如果口罩被污染或破损，应立即更换新的口罩，以防止病毒和细菌侵入。口罩潮湿口罩潮湿时，防护效果会大大降低，应及时更换干燥的口罩。

04卫生习惯培养

口罩存放方法将口罩存放在干燥、通风的地方，避免潮湿和霉菌滋生。干燥通风避免与其他物品混放，特别是易燃、易爆和有毒物品。单独存放存放时要避免口罩被污染，如灰尘、油污等。避免污染

建议每隔4小时更换一次口罩，以保证口罩的清洁和有效性。更换频率与时间定时更换如果口罩被污染或潮湿，应立即更换，以避免病菌滋生。污染程度在空气质量较差或活动强度较大的情况下，建议缩短更换时间。活动强度

安全处理废弃口罩应放入医疗废物袋或容器中，避免随意丢弃，以免污染环境。废弃口罩处理焚烧处理建议将废弃口罩焚烧处理，以彻底杀灭病菌和病毒。特殊处理对于特殊材质的口罩，如活性炭口罩，应按照特殊规定进行处理。

05互动学习环节

口罩配对小游戏配对游戏将不同颜色和图案的口罩混合在一起，让孩子们尝试配对，锻炼观察力和动手能力。口罩分类游戏让孩子们根据口罩的颜色、形状或用途进行分类，培养他们的分类思维。

让孩子们扮演医生和护士，模拟戴口罩、洗手、消毒等防疫流程，提高他们的卫生意识。设置一些简单的医疗场景，如检查、治疗、预防接种等，让孩子们在角色扮演中了解健康知识。角色扮演情景模拟角色扮演（医生/护士）

手工制作简易口罩创意发挥鼓励孩子们在制作过程中发挥创意，设计不同的口罩样式和图案，提高他们的创造力。制作步骤教授孩子们如何制作简易的口罩，如用纸巾、布料等材料，培养他们的手工制作能力。

06家长配合要点

家庭示范与监督家长自身佩戴家长在孩子面前也要佩戴好口罩，为孩子树立榜样。提醒孩子佩戴在孩子外出、上学、去医院等公共场合，及时提醒孩子佩戴口罩。正确佩戴方法向孩子演示如何正确佩戴口罩，包括口罩的遮盖范围、佩戴时间等。

随身携带口罩为孩子准备备用口罩，以应对口罩弄脏或丢失的情况。备用口罩提醒孩子佩戴在孩子外