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健康促进学校工作总结

健康促进学校工作总结

一、工作概述

我校自2018年启动健康促进学校创建工作以来，始终坚持以健康第一，全面发展为核心理念，将健康教育纳入学校整体发展规划，构建了学校、家庭、社会三位一体的健康促进网络。五年来，我校健康促进工作覆盖率达到100%，累计开展健康主题活动230余次，参与师生达5.2万余人次，形成了具有我校特色的健康促进模式，先后获得市级健康促进示范学校、省级健康促进先进单位等荣誉称号。

二、具体工作内容与实施情况

（一）健康教育课程体系建设

我校将健康教育纳入课程体系，构建了完整的健康教育课程框架：

1.开设《健康教育》必修课，每周1课时，覆盖全校所有年级，课程开课率达100%。

2.开发《青少年心理健康》、《营养与健康》、《运动与健康》等校本课程，形成必修+选修的课程体系。

3.在语文、生物、体育等学科中融入健康教育内容，实现健康教育与学科教学的有机融合。

4.建立健康教育资源库，收录各类健康教育资源500余份，供教师教学使用。

五年来，通过系统化的健康教育，学生健康知识知晓率从创建初期的65%提升至92%，健康行为形成率从58%提升至88%。

（二）健康促进活动开展

学校定期开展丰富多彩的健康主题教育活动：

1.健康月活动：每年5月和11月开展为期一个月的健康主题教育活动，包括健康知识竞赛、健康生活方式展示、健康讲座等，累计参与学生8500余人次。

2.阳光体育活动：保证学生每天1小时体育锻炼时间，开展班级篮球赛、足球赛、跳绳比赛等体育活动，年均举办校级体育比赛14场，参与学生3200余人次。

3.健康饮食推广活动：联合食堂开展营养配餐推广，每月举办一次健康美食节，学生参与率达96%以上。

4.健康知识进课堂活动：邀请医学专家、营养师等专业人士开展健康讲座，年均举办讲座24场，参与师生达4500人次。

（三）心理健康服务体系建设

学校建立了完善的心理健康服务体系：

1.设立心理咨询室，配备专职心理教师2名，兼职心理教师5名，每周开放时间不少于25小时。

2.建立学生心理健康档案，建档率达100%，每年开展心理健康普查2次，累计筛查出需要重点关注的学生320名，并制定个性化干预方案。

3.开展心理健康教育课程和团体辅导活动，年均开展团体辅导活动35次，个体咨询580余人次。

4.建立心理危机干预机制，成功干预心理危机事件15起，学生心理问题发生率较创建初期下降35%。

（四）环境与健康促进

学校注重校园环境建设，营造健康氛围：

1.投入资金580万元用于校园环境改造，建设了标准化的运动场地、健康知识宣传栏和休闲区域。

2.开展无烟校园创建，校园内全面禁烟，教职工戒烟率达42%。

3.实施垃圾分类，设置分类垃圾桶120个，学生垃圾分类知晓率达98%，正确投放率达87%。

4.改善食堂环境，推行明厨亮灶工程，食堂卫生评价连续五年获A级。

（五）健康促进家校合作

学校积极构建家校健康促进网络：

1.成立家长健康促进委员会，定期举办家长健康讲座，年均开展讲座10次，参与家长2200余人次。

2.发放《家庭健康指南》5200余份，开展健康家庭评选活动，累计评选健康家庭230户。

3.建立家校健康信息共享平台，定期推送健康知识，家长阅读率达92%以上。

4.组织亲子健康活动，如亲子运动会、健康知识竞赛等，年均开展活动8次，参与家庭1500余户。

（六）健康促进与学科教学融合

学校将健康促进理念融入各学科教学中：

1.语文、历史等学科融入健康生活理念教育，开发相关教学案例120个。

2.生物、化学等学科开展健康知识专题教学，年均开展专题教学40课时。

3.体育课强化学生体能训练和健康习惯培养，学生体质健康达标率从82%提升至95%。

4.各学科教师接受健康促进培训率达100%，累计培训课时达2000余小时。

三、工作成效与成果

（一）学生健康素养显著提升

1.学生健康知识知晓率从创建初期的65%提升至92%

2.学生健康行为形成率从创建初期的58%提升至88%

3.学生体质健康达标率从创建初期的82%提升至95%

4.学生近视率从创建初期的35%下降至28%

5.学生肥胖率从创建初期的12%下降至8%

6.学生心理健康水平明显提升，抑郁、焦虑等心理问题发生率下降3