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小学加强学生手机管理工作方案

小学加强学生手机管理工作方案

一、前言

随着信息技术的快速发展和智能手机的普及，手机已成为人们日常生活的重要组成部分。然而，小学生过早、过度使用手机带来的负面影响日益凸显，包括视力下降、注意力分散、社交能力减弱、网络安全风险等问题。根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，我国10岁以下网民占比达到3.8%，其中小学生手机使用率呈上升趋势，平均每日使用时长超过1小时，远超世界卫生组织建议的儿童屏幕使用时间。

为贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，切实保护小学生身心健康，促进学生全面发展，特制定本方案。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，遵循教育规律和小学生身心发展特点，通过科学管理、有效引导、家校协同，培养学生良好的手机使用习惯，为学生健康成长创造良好环境。

三、工作目标

1.总体目标：建立健全小学生手机管理制度，培养学生科学、文明、健康使用手机的良好习惯，促进学生全面发展。

2.具体目标：

-手机使用率：小学生校内手机使用率控制在5%以下

-使用时长：小学生每日手机使用时长控制在30分钟以内

-家校协同：家校协同率达到90%以上

-教育引导：学生手机素养教育覆盖率达到100%

-家长培训：家长手机管理知识培训覆盖率达到95%以上

四、基本原则

1.坚持育人为本。将手机管理作为落实立德树人根本任务的重要内容，促进学生全面发展。

2.坚持家校协同。建立健全家校协同机制，形成教育合力，共同做好学生手机管理工作。

3.坚持分类施策。根据不同年龄段学生特点，采取差异化、个性化的管理措施。

4.坚持疏堵结合。既要严格管理，又要加强教育引导，培养学生自我管理能力。

5.坚持标本兼治。既要解决当前问题，又要建立长效机制，防止问题反弹。

五、主要任务与措施

（一）建立健全管理制度

1.制定《小学生手机使用管理办法》，明确规定：

-禁止学生携带手机进入校园，确有特殊需求的，须经家长申请、学校批准，由班主任统一保管，放学时归还

-教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业

-学校不得组织学生利用手机进行各类考试和测评

-严禁教师在课堂上使用手机进行与教学无关的活动

2.建立手机管理台账制度，详细记录：

-学生手机申请、审批、保管情况

-违规使用手机事件及处理情况

-家校沟通情况

3.建立定期评估制度，每学期对手机管理工作进行评估，根据评估结果及时调整管理措施。

（二）加强教育引导

1.开展手机素养教育：

-将手机素养教育纳入校本课程，每学期不少于4课时

-开展远离手机，健康成长主题班会，每学期不少于2次

-组织手机使用利弊辩论赛、情景剧表演等活动，增强学生自我保护意识

2.培养学生自我管理能力：

-开展我的时间我做主时间管理训练

-组织无手机日活动，每周至少1天

-建立手机使用承诺书制度，学生和家长共同签署

3.加强心理健康教育：

-对手机依赖学生进行个别辅导

-开展放下手机，拥抱自然户外活动

-建立学生心理危机干预机制

（三）家校协同管理

1.建立家校沟通机制：

-每学期召开1-2次手机管理专题家长会

-建立家校联系本，每周记录学生手机使用情况

-开通家长咨询热线，及时解答家长疑问

2.开展家长培训：

-每学期组织不少于2次家长培训，内容包括：

*儿童手机使用危害及预防措施

*家庭手机管理技巧

*亲子沟通技巧

-编印《小学生手机管理家长指导手册》，发放给每位家长

3.推广优秀经验：

-每学期评选手机管理示范家庭，推广成功经验

-建立家长互助小组，分享管理经验

-组织家长说活动，邀请优秀家长分享经验

（四）丰富校园生活

1.开展多样化活动：

-组织体育、艺术、科技等兴趣小组，每周不少于3次

-开展阳光体育活动，保证学生每天校内体育活动时间不少于1小时

-举办读书节、科