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人教版八年级英语下册全册重点及练习：夯实基础，稳步提升

亲爱的同学们，八年级下册的英语学习是承上启下的关键阶段。它不仅是对上册知识的巩固与深化，更为九年级乃至更高阶段的学习奠定重要基础。本册教材内容丰富，贴近生活，涵盖了诸多实用话题与重要语法点。本文将陪伴大家梳理全册重点，并辅以针对性练习，希望能帮助大家理清思路，攻克难点，在英语学习的道路上稳步前行。

一、全册重点知识概览

在进入单元学习之前，我们先来宏观把握一下本册需要重点关注的几个方面：

1.核心词汇与短语积累

每单元的话题词汇是构建语言大厦的基石。对于名词、动词、形容词、副词等要做到音、形、义、用四会。尤其要关注固定搭配、动词短语以及介词短语的用法，它们在听力、阅读和写作中都扮演着重要角色。

2.重点语法项目突破

本册语法内容是学习的重中之重，主要包括：

*过去完成时：理解其表示“过去的过去”的含义，掌握基本结构（had+过去分词）及其在语境中的应用。

*情态动词（must,might,could,cant表推测）：区分不同情态动词表示推测时的肯定程度和语气。

*被动语态（一般现在时、一般过去时、一般将来时）：理解被动语态的含义，掌握其基本构成和用法场景，能进行主动与被动语态的转换。

*if引导的条件状语从句：理解主从句的时态搭配（“主将从现”等），并能运用其表达假设和结果。

*宾语从句：掌握由that,if/whether,特殊疑问词引导的宾语从句的语序、时态变化。

*现在完成进行时：初步理解其表示动作从过去开始持续到现在并可能继续下去的含义和结构（have/hasbeen+动词-ing形式）。

3.功能意念项目运用

能够运用所学语言知识，就教材涉及的话题（如意外事件、志愿者活动、环境保护、传统习俗、科技影响等）进行有效交流，包括提出建议、表达观点、描述经历、寻求帮助等。

4.话题阅读与书面表达能力提升

围绕各单元话题，进行有针对性的阅读训练，提高获取信息、理解主旨、进行推断的能力。同时，能根据提示或要求，写出结构相对完整、语法基本正确、表达清晰的短文。

二、分单元重点精析与练习

Unit1Whatsthematter?

核心词汇：

matter,stomachache,headache,fever,cough,toothache,sore,throat,rest,break,hurt,hit,trouble,risk,situation,kilo,rock,blood,mean,control,spirit,death,nurse,bandage,sick,knee,nosebleed,breathe,sunburned,ourselves

重点短语：

haveacold/fever/toothache/stomachache/headache/sorethroat

liedownandrest

takeonestemperature

gotoadoctor

getanX-ray

putsomemedicineon...

feelsick

takebreaks/takeabreak

inthesameway

falldown

beusedto(doing)sth.

takerisks/takearisk

runout(of)

cutoff

getoutof

beincontrolof

makeadecision

giveup

重点句型：

Whatsthematter?/Whatswrong?/Whathappened?

Ihavea...

ShouldI...?-Yes,youshould./No,youshouldnt.

Youneedto...

He/Shehurthimself/herself.

Itsimportantto...

When/Ifyou...,youshould...

语法聚焦：

*情态动词should/shouldnt表示建议和义务。

*反身代词：myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves。

同步练习

I.词汇运用

1.Youlooktired.Youshouldl____downandhavearest.

2.Ifyouhaveatoothache,youshouldseead_