3.1.1函数的概念(第1课时)课件-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

3.1.1函数的概念

第1课时

人教A版(2019)必修第一册

知识回顾

在初中我们已经接触过函数的概念，函数是刻画变量之间对应

关系的数学模型和工具.

初中学习的函数概念怎么描述?

一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y,并且对于x的每一

个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，

y是x的函数.

如果当x=a时y=b,那么b叫做当自变量的值为a时的函数值.

问题：是否相同?

1.在初中用变量之间的依赖关系描述函数的基础上，通过对具体实例的归纳概括，用集合语言和对应关系刻画函数，建立完整的函数概念。

2.了解构成函数的要素。

3.通过用函数定义刻画简单具体的函数，体会集合语言和对应关系在刻画函数概念中的作用。

学习目标

一、探究新知

问题1

某“复兴号”高速列车加速到350km/h后保持匀速运行半小时.

(1)这段时间内，列车行进的路程s(单位：km)与运行时间t(单位：h)的关

系如何表示?根据初中函数的定义，这是一个函数吗?为什么?

s=350t

t和s是两个变量，对于t的每一个确定的值，s都有唯一确定

的值与之对应，所以s是t的函数.

初中函数定义描述

某“复兴号”高速列车加速到350km/h后保持匀速运行半小时.

(2如果有人说：“根据对应关系s=350t,这趟列车加速到350km/h后，

运行1h就前进了350km.”你认为这个说法正确吗?

不正确，没有关注变量t的取值范围

t和s是两个变量，对于t的每一个确定的值，s都有唯一确

定的值与之对应，所以s是t的函数.

s=350t

对于数集A中的任一时刻t,按照对应关系s=350t,在数集B₁中都有

唯一确定的路程s和它对应.

(3)你认为如何表述s与t的对应关系才能更精确?

t的变化范围

A₁={t|0≤t≤0.5}

s的变化范围

B₁={s|0≤s≤175}

高中集合对应语言描述

初中函数定义描述

问题2

某电气维修公司要求工人每周工作至少1天，至多6天.如果公司确定的

工资标准是每人每天350元，而且每周付一次工资，那么

(1)你认为该怎样确定一个工人的每周所得?

w=350d

某电气维修公司要求工人每周工作至少1天，至多6天.如果公司确定的

工资标准是每人每天350元，而且每周付一次工资，那么

(2根据初中函数的定义，一个工人的工资w(单位：元)是他工作天数

d的函数吗?

初中函数定义描述

d和w是两个变量，对于d的每一个确定的值，w都有

唯一确定的值与之对应，所以w是d的函数.

(3)你能仿照问题1中对s和t的对应关系的精确表示，给出这个问题中

w与d的对应关系的精确描述?

对于数集A₂中的任一个工作天数d,按照对应关系w=350d,

在数集B₂中都有唯一确定的工资w与它对应.

d和w是两个变量，对于d的每一个确定的值，w都有唯一

确定的值与之对应，所以w是d的函数.

w的变化范围

B₂={350,700,1050,1400,1750,2100}

d的变化范围

A₂={1,2,3,4,5,6

高中集合对应语言描述

初中函数定义描述

w=350d

问题1和问题2中的函数有相同的对应关系，你认为它们是同一个函数吗?

为什么?s=350t

关于函数我们应该考

虑它的哪些要素?

w的变化范围

B₂={350,700,1050,1400,1750,2100}

w=350d

问题2d的变化范围

A₂={1,2,3,4,5,6}

不是同一个函数，

变量的取值范围不同

t的变化范围

A₁={t|0≤t≤0.5}

s的变化范围

B₁={s|0≤s≤175}

问题1

问题3

图1是某市某日的空气质量指数(AirQualityIndex,简称AQI)变化图.I

(1)你能根据图1找到中午12时的AQI的值I吗?这个值是否唯一存在?

你能根据图1确定这一天内任一时刻th的AQI的值I吗?如何确定?

150

轻度污染

100

B良

50

优

oL

04:00

A

12:00

图1

北京空气质量指数

16:0020:00

24:00t

08:00

对于数集4₃中的任一时刻t,按照对应关系图1,在数集B₃中

都有唯一确定的AQI的值I与之对应.

t和I是两个变量，对于t的每一个确定的值，I都有唯一

确定的值与之对应，所以I是t的函数.

(3)你能仿照前面的方法用精确的语言描述I与t