（教学设计）《金色的草地》.docx

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2025-11-28 发布于广东
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《金色的草地》教学设计

需求分析

在当前小学语文教学改革的背景下，阅读教学正逐步从知识灌输转向能力培养与情感熏陶的深度融合。《金色的草地》作为人教版小学语文三年级上册的经典课文，以其生动的自然描写和深刻的观察启示，成为培养学生语言运用能力与科学探究精神的重要载体。然而，通过对多所城区及乡村小学的实地调研发现，传统教学中常存在重字词轻思维、重结果轻过程的问题。例如，某地抽样调查显示，超过65%的教师将教学重心放在生字词默写上，导致学生对文本中“草地颜色变化”这一核心现象的探究流于表面，仅32%的学生能准确描述蒲公英花开放闭合的自然原理。这种教学偏差不仅削弱了文本