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幼儿园中国传统扇艺术教案(3篇)

幼儿园中国传统扇艺术教案一

一、教学目标

1.让幼儿了解中国传统扇的历史、种类和文化意义，培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。

2.引导幼儿观察传统扇的造型、图案和色彩，提高幼儿的观察力和审美能力。

3.鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法制作简单的扇子，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

4.通过集体活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重难点

1.重点

让幼儿了解中国传统扇的丰富文化内涵和多样的艺术形式。

指导幼儿掌握制作简单扇子的基本方法和技巧。

2.难点

引导幼儿在制作扇子的过程中发挥创意，融入自己的想法和特色。

培养幼儿对中国传统扇艺术的欣赏和理解能力。

三、教学方法

直观教学法、演示法、实践操作法、讨论法

四、教学准备

1.收集各种中国传统扇，如折扇、团扇、羽扇等，布置成一个小型的扇艺展览区。

2.多媒体课件，包含传统扇的历史故事、制作工艺、精美图片和视频等资料。

3.制作扇子的材料，如彩色卡纸、皱纹纸、薄纱、竹条、胶水、剪刀、画笔等。

4.音乐磁带，选择具有中国古典风格的音乐，如《渔舟唱晚》《汉宫秋月》等。

五、教学过程

（一）导入（10分钟）

1.播放中国古典音乐，教师身着传统服饰，手持一把精美的折扇，优雅地走进教室，引起幼儿的兴趣。

2.教师向幼儿展示手中的扇子，提问：“小朋友们，看看老师手里拿的是什么呀？你们在生活中见过扇子吗？在哪里见过呢？”引导幼儿积极发言，分享自己的经验。

（二）欣赏与讲解（20分钟）

1.带领幼儿来到扇艺展览区，让幼儿自由观察各种扇子，鼓励他们用手触摸、感受扇子的材质和形状。

2.结合多媒体课件，向幼儿详细介绍中国传统扇的历史。告诉幼儿扇子在中国已经有几千年的历史了，最初扇子是作为一种礼仪工具，后来逐渐成为人们日常生活中的纳凉用品和装饰品。

3.介绍传统扇的种类，如折扇可以折叠，携带方便；团扇形状圆润，象征着团圆；羽扇则给人一种潇洒、智慧的感觉。同时，展示不同种类扇子的图片，让幼儿对比观察它们的特点。

4.讲解传统扇上常见的图案和色彩的寓意。比如，牡丹图案代表富贵吉祥，梅花图案象征高洁坚韧；红色代表喜庆，黄色代表尊贵等。让幼儿了解这些文化内涵，提高他们的审美和文化素养。

（三）创意启发（15分钟）

1.再次展示一些具有创意和特色的扇子作品，激发幼儿的创作灵感。

2.组织幼儿分组讨论，让他们说一说自己想制作一把什么样的扇子，打算用什么材料和图案。教师巡回倾听，给予适当的引导和建议。

（四）实践操作（30分钟）

1.教师示范制作一把简单的折扇。首先，将彩色卡纸剪成扇形，然后用胶水将竹条粘在扇形的边缘，作为扇骨。最后，用画笔在扇面上绘制自己喜欢的图案。

2.给幼儿发放制作材料，让他们根据自己的想法开始制作扇子。教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，鼓励他们发挥创意，大胆制作。

3.提醒幼儿注意使用剪刀和胶水的安全，保持桌面和地面的整洁。

（五）作品展示与评价（15分钟）

1.让幼儿将自己制作好的扇子展示在教室的展示区。

2.组织幼儿进行作品欣赏，鼓励他们互相交流和评价。教师引导幼儿从扇子的造型、图案、色彩等方面进行评价，肯定幼儿的努力和创意，同时提出一些改进的建议。

（六）总结与延伸（10分钟）

1.教师对本次活动进行总结，强调中国传统扇艺术的魅力和价值，鼓励幼儿在日常生活中继续关注和探索中国传统文化。

2.可以将幼儿制作的扇子布置在教室的环境中，营造浓厚的传统文化氛围。还可以鼓励幼儿回家后向家人介绍自己制作的扇子和学到的传统扇知识。

六、教学反思

通过本次活动，幼儿对中国传统扇艺术有了更深入的了解，提高了他们的观察力、审美能力和动手能力。在活动过程中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极性，能够积极参与讨论和制作。但在教学过程中，也发现部分幼儿在创意发挥方面还有所欠缺，需要在今后的教学中给予更多的启发和引导。同时，在活动组织方面，还可以更加注重幼儿的个体差异，提供更有针对性的指导。

幼儿园中国传统扇艺术教案二

一、教学目标

1.让幼儿深入了解中国传统扇艺术的独特魅力，感受其蕴含的文化情感和审美价值。

2.培养幼儿的艺术表现力和创造力，通过绘画、装饰等方式表达自己对传统扇艺术的理解和感受。

3.提高幼儿的语言表达能力，能够清晰地描述自己制作的扇子和对传统扇艺术的认识。

4.增强幼儿的民族自豪感，激发幼儿对中国传统文化的热爱之情。

二、教学重难点

1.重点

让幼儿感受中国传统扇艺术的美，理解其文化内涵。

引导幼儿运用多种艺术形式装饰扇子，提高幼儿的艺术表现力。

2.难点

如何引导幼儿将自己的情感和创意融入到扇子的制作中，使作品更具个性和内涵。

培养幼儿对传统扇艺术的深入欣赏和感悟能力。

三、教学方