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学校晨午晚测温制度

一、制度背景与意义

校园作为人员密集场所，学生的身体健康与生命安全是学校一切工作的前提和基础。建立并严格执行晨午晚测温制度，是学校落实常态化疫情防控要求、及时发现和处置各类传染性疾病风险、保障正常教育教学秩序的关键举措。该制度旨在通过对全体师生每日体温的动态监测，实现传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗，最大限度降低疫情及其他突发公共卫生事件在校园内的传播风险，为构建平安、健康、和谐的校园环境提供坚实保障。

二、组织领导与职责分工

（一）学校层面

成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、班主任及校医（保健老师）为成员的体温监测工作领导小组。负责统筹规划、制度制定、组织协调、监督检查全校体温监测工作的开展。

（二）部门职责

1.德育处/学生处：牵头组织班主任实施学生晨午晚测温工作，收集、汇总、上报学生体温数据及异常情况，配合校医做好后续追踪管理。

2.教务处：协助做好教职工体温监测的组织与协调工作，确保教学区域测温工作的有序进行。

3.总务处/后勤保障部：负责测温设备（如额温枪、耳温枪等）的采购、分发、维护和校准，保障测温物资（如一次性手套、消毒用品）的充足供应。

4.校医室/保健室：作为专业指导部门，负责制定详细的测温操作规范，对全体测温人员进行技术培训，研判体温异常情况，指导后续处置流程，并按规定向属地疾控部门和教育主管部门报告。

（三）具体人员职责

1.班主任：是本班学生晨午晚测温工作的第一责任人。负责组织本班学生有序进行体温测量，准确记录测温结果，及时发现并上报体温异常学生，做好与家长的沟通联系，配合校医做好后续处置。

2.任课教师：在课前关注学生精神状态，如发现学生有疑似不适症状，应及时协助测量体温并通知班主任及校医。

3.值班领导与教职工：负责本岗位工作区域内教职工及自身的体温监测，并协助处理测温过程中出现的突发情况。

4.学生及家长：学生应主动配合学校的测温工作，如实报告自身健康状况。家长应履行监护人职责，每日上学前对孩子进行健康监测，如孩子出现发热等不适症状，应及时带其就医并居家休息，待痊愈后再返校，并向班主任履行请假手续。

三、测温实施细则

（一）测温时间与频次

1.晨检：每日早晨学生入校前，在学校入口处集中进行；教职工每日上班前在各自岗位或指定地点进行。

2.午检：每日午休后上课前，由班主任在教室内组织学生进行。

3.晚检：针对寄宿制学生，每日晚自修前或就寝前，由生活老师在宿舍区组织进行。走读学生由家长负责晚间在家监测。

（二）测温方式与工具

1.以非接触式红外体温计（额温枪或耳温枪）为主，确保快速、便捷、安全。

2.校医室应配备水银体温计，作为对异常体温者进行复核的备用工具。

（三）测温操作规范

1.环境准备：测温点应选择在通风良好、相对空旷的区域，避免阳光直射、空调直吹或热源附近。

2.人员准备：测温人员需佩戴一次性医用口罩和一次性手套，做好个人防护。

3.仪器准备：测温前应检查仪器电量是否充足，进行必要的校准，确保测量准确。

4.测量方法：

*使用额温枪时，应将探头对准学生或教职工的额头中央（眉心上方），距离约3-5厘米，避免头发、汗水、帽子等遮挡。

*如测量值接近或略高于正常范围，可间隔1-2分钟后再次测量。

*对额温测量结果有异议或额温偏高者，可采用耳温枪复测，或引导至隔离观察区用水银体温计测量腋温。

5.数据记录：班主任及相关负责人需认真记录每位学生及教职工的体温数据，确保准确无误，记录表格应规范、清晰，便于追溯。

（四）正常体温参考范围

通常情况下，额头温度（额温）正常参考值一般不超过37.3℃，耳温正常参考值一般不超过37.5℃。具体以所使用测温仪器的说明书为准，并结合临床判断。

四、异常情况处置流程

（一）体温异常的界定

学生或教职工体温测量结果超过上述正常参考范围，或有明显咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等其他呼吸道、消化道症状者，均视为异常情况。

（二）现场处置

1.立即隔离：发现体温异常者，测温人员应立即引导其至校内临时隔离观察区，由校医（保健老师）进行进一步的体温复核和症状询问。

2.避免接触：在引导过程中，应尽量避免与其他人员近距离接触，佩戴好口罩。

3.通知家长/家属：对于学生，校医（保健老师）或班主任应立即通知其家长（监护人），告知情况，要求家长尽快到校将学生接回就医。对于教职工，由校医（保健老师）或其部门负责人通知其家属或安排其自行前往医疗机构就诊。

4.环境消毒：对体温异常者停留过的区域及使用过的物品，应立即进行清洁和消毒处理。

（三）后续管理

1.体温异常者需及时到正规医疗机构就诊，明确诊断。

2.如被诊断为普通感冒等非传染性疾