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2025-2025学年度外研版小学英语五年级下册重点知识点归纳

同学们，新的学年开始了！五年级下册的英语学习将在之前的基础上进一步拓展词汇量，深化语法知识，并更注重语言的实际运用能力。这份知识点归纳旨在帮助大家梳理本学期的核心内容，希望能成为你们学习路上的好帮手。请记住，英语学习不仅是记忆，更是理解和运用的过程。

一、核心词汇积累

词汇是语言的基石，本学期的词汇学习依然围绕话题展开，大家要在理解词义的基础上，结合语境记忆，并尝试运用到句子和对话中。

（一）季节与天气

*季节名称及其相关特征词汇，如描述季节的形容词。

*常见天气现象的表达，以及询问和描述天气的基本词汇。

（二）日常活动与能力

*更多描述日常所做事情的动词及动词短语，包括过去常做的事情。

*表达个人能力的词汇，以及描述他人能力的相关形容词。

（三）时间与日期

*月份名称，以及与月份相关的季节、节日等词汇拓展。

*星期名称的熟练运用，以及如何表达具体的日期。

（四）食物与健康

*更多食物种类的名称，特别是健康食品与不健康食品的区分词汇。

*描述食物味道、喜好以及饮食习惯的相关词汇。

（五）交通工具与出行

*常见交通工具的名称，以及乘坐不同交通工具的表达方式。

*与出行相关的动词和名词，如出发、到达、旅行等。

学习建议：每天坚持背诵5-10个新词，并用所学词汇尝试造句。可以制作单词卡片，正面写英文，反面写中文和词性，利用碎片时间进行复习。

二、重点句型与情景交际

句型是构成语言的骨架，掌握重点句型有助于我们更流利地进行口头和书面表达。

（一）谈论季节与天气

*询问最喜欢的季节及其原因的句型。

*描述不同季节的天气特征及人们在该季节常做活动的句型。

*询问天气状况及回答的常用句型。

（二）谈论能力与喜好

*表达自己或他人能做什么、不能做什么的核心句型。

*询问对方喜好（如食物、运动等）并进行回应的句型。

*陈述自己或他人喜好的句型。

（三）谈论过去的活动

*描述过去某个特定时间（如昨天、上周）做过什么事情的句型。

*询问对方过去做过什么事情并回答的句型。

（四）谈论日常习惯与规则

*描述经常性、习惯性动作的句型。

*关于学校、家庭规则的询问与表达句型，如“必须做什么”、“不能做什么”。

（五）提出建议与请求

*向他人提出建议的常用句型。

*向他人发出邀请或请求的句型及其肯定和否定回应。

学习建议：将句型与具体话题相结合，进行替换练习。可以和同学或家人进行角色扮演，在模拟情境中运用所学句型，这样记得更牢，用得更活。

三、基础语法要点

语法是帮助我们规范使用语言的规则，本学期的语法知识在之前的基础上有所延伸。

（一）一般现在时

*继续巩固一般现在时的用法，特别是当主语为第三人称单数时，动词的变化规则（如加-s,-es等）。

*明确一般现在时所表示的经常性、习惯性的动作或状态。

（二）现在进行时

*掌握现在进行时的构成方式（be动词+动词-ing形式）。

*理解现在进行时表示“正在进行的动作”这一核心概念，并能准确运用标志性时间状语。

*动词变-ing形式的规则（如直接加-ing，去e加-ing，双写尾字母加-ing等）。

（三）一般过去时

*重点掌握一般过去时的基本用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*理解be动词（am,is,are）的过去式形式（was,were）及其在句中的运用。

*初步学习规则动词过去式的构成（通常在词尾加-ed），并了解一些常见的不规则动词的过去式（如go-went,do-did,eat-ate等），这需要花时间记忆。

*一般过去时的肯定句、否定句和一般疑问句的构成及回答。

（四）情态动词can的用法

*掌握情态动词can表示“能力”的用法，包括肯定句、否定句（cant）和疑问句。

*can在请求许可时的用法。

（五）名词复数

*复习并巩固名词变复数的基本规则（如直接加-s,以s,x,ch,sh结尾加-es,以辅音字母加y结尾变y为i加-es等）。

*了解一些常见的不规则名词复数形式。

（六）介词的运用

*重点掌握表示时间的介词（如in,on,at）在不同语境下的用法。

*掌握表示方位的介词（如in,on,under,beside等）的基本用法。

学习建议：学习语法时，不要死记硬背规则，要结合例句理解其含义和用法。可以准备一个语法笔记本，记录下重要的规则和典型例句，时常翻看。多做相关练习，通过实践来检验和巩固所学知识。

四、语音知识

语音是语言的声音基础，良好的语音语调有助于提升听力