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2025年质量工程师多因子实验设计基础专题试卷及解析1

2025年质量工程师多因子实验设计基础专题试卷及解析

2025年质量工程师多因子实验设计基础专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、在多因子实验设计中，用于描述因子水平组合对响应变量影响的图形工具是？

A、直方图

B、主效应图

C、控制图

D、散点图

【答案】B

【解析】正确答案是B。主效应图专门用于展示各因子在不同水平下对响应变量的

平均影响，是多因子实验设计的重要分析工具。A直方图用于展示数据分布，C控制图

用于过程监控，D散点图用于展示两个变量间关系，均不符合题意。知识点：实验设计

分析工具。易错点：容易混淆主效应图与交互作用图的功能。

2、全因子实验设计的最大优点是？

A、实验次数最少

B、能分析所有交互作用

C、成本最低

D、操作最简单

【答案】B

【解析】正确答案是B。全因子设计包含所有因子水平组合，因此能够分析所有主

效应和交互作用。A、C、D都是其缺点，因为全因子设计通常需要较多实验次数，成

本较高。知识点：实验设计类型比较。易错点：容易将全因子设计与部分因子设计的优

缺点混淆。

3、在2ˆ3全因子实验中，需要进行的实验次数是？

A、3次

B、6次

C、8次

D、9次

【答案】C

【解析】正确答案是C。23表示3个因子，每个因子2个水平，全因子设计需要23=8次实验。知识

点：实验次数计算。易错点：容易混淆因子数与水平数的关系。

4、当实验资源有限但需要研究多个因子时，最合适的实验设计类型是？

A、全因子设计

B、部分因子设计

2025年质量工程师多因子实验设计基础专题试卷及解析2

C、单因子实验

D、响应曲面设计

【答案】B

【解析】正确答案是B。部分因子设计通过牺牲部分高阶交互作用的分析能力，大

幅减少实验次数，适合资源有限的情况。A全因子设计需要太多实验，C单因子实验效

率低，D响应曲面设计通常用于优化阶段。知识点：实验设计选择原则。易错点：容易

忽视部分因子设计的适用场景。

5、在实验设计中，随机化的主要目的是？

A、减少实验次数

B、消除系统误差

C、简化数据分析

D、提高精度

【答案】B

【解析】正确答案是B。随机化可以确保未知系统性误差转化为随机误差，避免其

对实验结果的系统性影响。A、C、D都不是随机化的主要目的。知识点：实验设计基

本原则。易错点：容易混淆随机化与重复的作用。

6、交互作用图主要用于展示？

A、单个因子的主效应

B、两个因子间的交互效应

C、因子的方差贡献

D、实验误差分布

【答案】B

【解析】正确答案是B。交互作用图专门用于展示两个或多个因子间的交互效应，通

过线条是否平行来判断交互作用强弱。A是主效应图的功能，C、D需要其他分析工具。

知识点：交互作用分析。易错点：容易混淆主效应图与交互作用图。

7、在实验设计中，重复的主要作用是？

A、减少实验次数

B、估计实验误差

C、增加因子数量

D、简化设计

【答案】B

【解析】正确答案是B。重复实验可以提供对实验误差的估计，是统计显著性检验

的基础。A、C、D都不是重复的主要作用。知识点：实验设计基本原则。易错点：容

易混淆重复与随机化的作用。

8、当因子水平数量不同时，适合采用的实验设计是？

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A、对称设计

B、非对称设计

C、正交设计

D、均匀设计

【答案】B

【解析】正确答案是B。非对称设计专门处理因子水平数不等的情况。A对称设计

要求所有因子水平数相同，C正交设计虽然也可用但不是最合适的，D均匀设计适用于

连续变量。