[言实] 语文学习指导与能力训练基础模块(上)（答案）(34x42).pdfVIP

附 录

第一单元参考答案

一沁园春·长沙

1．A

2．（1）大船。

（2）比喻起落或盛衰消长。

（3）许多伴侣，这里指同学。

（4）这里指游泳。

3．D

4．D

5．A

6．尽染：全都染成红色。

碧透：江水碧绿至极。

霜天：深秋季节。

7．人物；地点

8．静态景物：山、林、江。动态景物：舸、鹰、鱼。

9．略

10．风华正茂：风采才华正盛。

指点江山：评论国家大事。

万户侯：大军阀、大官僚。

11．携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。

12．意气昂扬、英姿勃发

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附录

13．回忆当年的战斗生活。

14．（1）赞美了祖国的壮丽山河，批判了封建主义的一方面，抒发了以作者为代表的无产阶

级的壮志豪情。

（2）“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概

貌图；在结构上，总领下文，为下文具体分写雪景作好铺垫。

二风景谈

1．C

2．B

3．A

4．C

5．沈德鸿，乌镇，无产

6．D

7．A

8．最后一句不仅揭示了上段文字的深刻含义，而且和文章中其他议论段一起成为连接六个

“画面”的线索。句中的“它”指自然风光和两个战士的活动，“伟大者”指充满了崇高精神的人

类活动。

9．“民族的精神”在文中是指：对内反对黑暗势力的统治，对外反对外来民族的侵略和压迫

的精神。

本文着重写一个号兵和一个荷枪的战士在朝霞中的雄姿，他们的神态是那样的严肃、坚决、

勇敢，并具有高度的警觉，给人以希望、信心和力量。本文正是通过这两个战士形象的塑造，典

型而生动地表现了“民族的精神”。

10．《白杨礼赞》《风景谈》是茅盾在抗战时期写的散文名篇。

思想上：歌颂北方敌后军民团结一致在艰难环境中不屈不扰抗敌斗争的崇高精神，歌颂延安

人的新生活、新风貌，歌颂延安精神。艺术上：《白杨礼赞》借物咏怀，具有浓郁象征色彩，景物、

抒情、议论融为一体。《风景谈》吸取电影的艺术手法，由六个场景组成，注意光、影、色彩、音

响的搭配，有极强的画面感。

11．（1）“扑”与“奔驰”相照应，生动形象地写出了景物迎面扑来的情景，准确地表现了汽

车行驶的速度之快。

（2）采用拟人的修辞手法，“倔强”表现了白杨树在险恶的环境中坚强不屈的斗争精神，

突出了白杨树的不平凡，表达了作者对白杨树的崇敬、赞美之情。

12．交代白杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环境气氛；暗示陕甘宁边区抗日根据地，

为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。

13．用了欲扬先抑的手法，两个“没有”似乎要否定白杨树的美，这是“抑”，“但是”一转，

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语文基础模块（上）

学习指导与能力训练

变抑为扬，肯定的是“伟丈夫”。突出了白杨树的独特风格与个性，很自然地由赞美树过渡到赞

美人。

三荷花淀

1．A

2．B

3．B

4．D

5．《白洋淀纪事》；孙犁；孙树勋；散文家

6．表现了作者热爱白洋淀及白洋淀人民的思想感情。

7．作者想通过人物对家乡、对生活的热爱，来表达对“鬼子”破坏宁静美好生活的痛恨，歌

颂爱国主义、革命英雄主义和乐观主义精神。

拓展延伸

1．B

2．号召并引导众多被压迫、被奴役的年轻人起来反抗黑暗统治。

3．因为他有伟大的人格、战斗的精神和超人的殊勋。