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《大学生就业指导》课程教案
(一)课程介绍
·课程性质:公共必修课。
·考试方式:实践教学与期末考试相结合。
(二)课时分配
课时分配表
章节
课程内容
总课时
第一章
确定职业目标
2
第二章
探知职业世界
3
第三章
了解特殊就业
4
第四章
做好求职准备
3
第五章
掌握面试之道
3
第六章
调适就业心理
3
第七章
通达求职礼仪
3
第八章
维护就业权益
3
第九章
促进职业发展
2
总学时
26
(三)具体实施
编写日期:授课日期:任课教师:
课程名称
《大学生就业指导》
授课
专业
授课
班级
周次
节次
授课
章节
第一章确定职业目标
授课
学时
2学时
教学目标
知识
1.目标管理的SMART原则,包括目标的具体性、可衡量性、可达成性、相关性、时限性。
2.目标设定与执行的方法和技巧。
3.人生理想与职业理想的内涵及其对个人发展的影响。
4.个人兴趣、能力、价值观与职业选择的关系。
5.职业兴趣的类型及其对应的职业领域。
6.职业能力的分类和职位要求。
7.价值观对职业选择和未来生活方向的影响。
8.基于自我认知的发展方向选择,包括国内升学、出国留学、求职择业、自由职业等。
9.职业路径规划的方法和策略
能力
1.能够运用SMART原则设定个人目标。
2.能够识别和表达自己的人生理想与职业理想。
3.能够识别和分析自己的职业兴趣,并将其与职业选择相匹配。
4.能够理解和分析自己的价值观,并据此做出职业选择。
5.能够基于自我认知选择适合自己的发展方向
素质
1.具有清晰的自我认知能力,能够准确评估自己的兴趣、能力和价值观。
2.具有目标导向性,能够设定并追求实现个人目标。
3.具有决策能力,能够在多种职业选择中做出合理的决策。
4.具有规划能力,能够为自己的职业发展制定长远规划。
5.具有适应能力,能够根据不同的职业环境调整自己的发展方向。
6.具有持续学习的意愿和能力,以适应不断变化的职业要求
教学
重点
1.目标管理的SMART原则及其在职业规划中的应用。
2.个人兴趣、能力、价值观与职业选择的关系分析。
3.职业能力的分类和职位要求的匹配。
4.基于自我认知的发展方向选择和职业路径规划
教学
难点
如何帮助学生准确识别和表达自己的职业兴趣,并找到与之匹配的职业。
如何培养学生的自我认知能力,使其能够根据自身特点做出合理的职业规划
教学
方法
课堂讲授、集体讨论、师生互动、课后答疑等
教学
用具
多媒体、课件等
教学内容
第一节目标、理想与梦想
一、目标管理
(一)设定目标的SMART原则
(二)执行目标
(三)目标管理对大学生的意义
二、人生理想与职业理想
(一)人生理想
(二)职业理想
三、追寻梦想
第二节自我认知与职业选择
一、兴趣与职业
(一)认识职业兴趣
(二)职业兴趣类型与对应职业
二、能力与职位
(一)能力与职业能力
(二)职业能力的分类
(三)职位与职业能力结构
三、价值观与择业
(一)价值观与职业价值观
(二)职业价值观影响职业选择
(三)价值观影响未来的生活方向
第三节做好路径规划,成为适宜人才
一、基于自我认知,选择发展方向
(一)国内升学
(二)出国留学
(三)求职择业
(四)自由职业
二、放宽个人视野,规划职业路径
课后分析
课程名称
《大学生就业指导》
授课
专业
授课
班级
周次
节次
授课
章节
第二章探知职业世
授课
学时
3学时
教学目标
知识
1.产业的定义、产业结构及其对就业的影响。
2.行业与产业的联系和区别,行业分类及其相关内容。
3.组织的定义和组织的四个主要方面。
4.职位的薪酬体系、员工培训、激励机制、职业发展前景和工作吸引力。
5.国有企业、外资企业、大中型民营企业、小微型民营企业和创业公司的选人用人标准。
6.各类企业的职业发展特点,包括工作稳定性、工作压力与强度、个人职业发展空间
能力
1.能够理解并分析产业结构升级对就业的影响。
2.能够识别不同行业的特点和行业分类。
3.能够理解组织的概念和组织的关键方面。
4.能够评估职位的薪酬体系、培训和激励机制、发展前景和吸引力。
5.能够根据不同企业类型的选人用人标准进行自我定位。
6.能够根据各类企业的职业发展特点规划自己的职业道路
素质
1.具有对产业和行业的敏感性和分析能力。
2.具有对组织结构和管理的理解能力。
3.具有对职位要求和职业发展前景的评估能力。
4.具有根据不同企业文化和价值观调整自我的能力。
5.具有适应不同工作压力和强度的心理承受能力。
6.具有在不同企业环境中寻求个人职业发展的空间和机会的能力
教学
重点
1.产业和行业的基本概念及其对就业的影响。
2.组织的四个方面及其在职业选择中的重要性。
3.职
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