天宝小学反恐怖主义法宣传活动简报.docxVIP

为进一步增强全校师生的反恐防恐意识，提高自我保护和应对突发事件的能力，营造安全稳定的校园环境，近期，天宝小学围绕《中华人民共和国反恐怖主义法》（以下简称《反恐法》）相关内容，组织开展了一系列主题鲜明、形式多样的宣传教育活动，取得了良好的教育效果。

一、高度重视，精心组织部署

学校领导班子对此次《反恐法》宣传教育活动高度重视，将其作为校园安全工作的重要组成部分。活动伊始，学校安全工作领导小组即召开专题会议，研究制定了详实的活动方案，明确了活动目标、内容、形式及责任分工。要求各部门、各班级充分认识开展《反恐法》宣传教育的重要性与必要性，将其与日常安全教育、法治教育有机结合，确保宣传教育覆盖到每一位师生，不留死角。

二、内容丰富，形式多样普及

为确保宣传教育入脑入心，学校结合小学生的年龄特点和认知规律，采取了一系列生动有效的形式：

1.主题班会深化认识：各班级利用班会课时间，组织学生学习《反恐法》的基本知识，通过观看精心选取的反恐宣传短片、PPT演示、案例讲解等方式，使学生了解恐怖活动的危害性、常见的恐怖袭击手段以及在遭遇恐怖袭击时如何进行自我保护。班主任引导学生围绕“什么是恐怖主义”、“恐怖主义有哪些危害”、“我们能为反恐做些什么”等话题展开讨论，同学们积极发言，纷纷表示要远离恐怖主义，做守法小公民。

2.专题讲座提升技能：学校特别邀请了辖区民警到校开展反恐防恐专题讲座。民警结合真实案例，用通俗易懂的语言向师生们讲解了识别可疑人员、可疑物品的方法，以及在不同场景下（如校园内、公共场所）遇到突发情况时的应急避险技巧和报警注意事项。讲座中，民警还现场演示了简单的自救互救动作，与学生进行互动问答，有效提升了师生们的应急反应能力和自救互救技能。

3.宣传阵地营造氛围：学校充分利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地，滚动播放《反恐法》相关知识、反恐标语口号以及安全提示。在校园显眼位置悬挂宣传横幅，张贴宣传海报，营造了浓厚的反恐宣传氛围，使师生在耳濡目染中接受教育。同时，学校还通过微信公众号向家长推送《反恐法》宣传知识，形成了“家校联动，共筑防线”的宣传格局。

4.情景模拟增强体验：部分班级还组织了简单的反恐防恐情景模拟演练，如模拟发现可疑包裹如何报告、遭遇持刀砍杀如何疏散躲避等。通过身临其境的体验，学生们对反恐知识有了更直观的理解，应急处置能力得到了实际锻炼。

三、贴近实际，注重引导实效

本次宣传教育活动，学校始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，注重知识普及与能力培养相结合。通过一系列活动，师生们不仅对《反恐怖主义法》有了初步的了解和认识，更重要的是增强了“识恐、辨恐、防恐、反恐”的意识和能力，掌握了基本的自救互救方法。师生们纷纷表示，这样的宣传教育非常及时和必要，学到的知识很实用，将把所学运用到实际生活中，提高警惕，共同维护校园和社会的安全稳定。

四、总结提升，巩固教育成果

活动结束后，学校及时对本次《反恐法》宣传教育活动进行了总结。通过此次活动，进一步夯实了校园安全基础，提升了全校师生的法治意识和安全防范意识。学校表示，将以此次活动为契机，将反恐防恐宣传教育常态化、制度化，持续巩固和深化宣传教育成果，不断完善校园安全防控体系，努力为孩子们营造一个安全、和谐、温馨的学习成长环境，为建设平安校园、法治校园贡献力量。

天宝小学

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