24社交矛盾的处理.pdfVIP

语言表达能力

按住手+坚定说不+情绪安抚，2岁以后引导说出来

情绪发泄方式

增加情绪教养，认知、表达、处理

模仿大人

停止家庭暴力、不打骂孩子、尽量少用权威压制

求关注

高质量陪伴、情感回应

感觉统合失调

专业机构训练、增加运动

沈玉英家庭教育课堂沈老师帮帮忙

大声哭

孩

子

打习惯动手低头不语

人

的

迷

惑不肯道歉若无其事

沈玉英家庭教育课堂@沈老师帮帮忙

➢

（增加恐惧，产生习得性无助）

➢

（恐惧加委屈，以后有困难，不再求助父母）

➢

（超级乖宝宝，习惯性忍气吞声）

沈玉英家庭教育课堂@沈老师帮帮忙

假装没看父母的判断真假

冷静

暗暗观察询问细节

过

在情感回应情感回应

后

眼安抚情绪安抚情绪

听

前

说

被给出选择讨论问题

被

打走还是留打分析原因

陪伴或离开讨论方法

成长型思维

沈玉英家庭教育课堂@沈老师帮帮忙

教孩子反击

吼回去

打回去开溜

自己

决定

更好的更好的

？？？