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认知自然科普教育政策《自然科普教育与研学》模块一任务一
教学过程P学习前测B课程导入O明确目标P参与式学习P课后测验S课程总结
学习前测Pre-assessment
学习前测学习前测课程导入明确目标参与式学习课后测验课程总结
课程导入Bridge
课程导入学习前测课程导入明确目标参与式学习课后测验课程总结讨论：两张图片揭示了一种什么现象？
课程导入学习前测课程导入明确目标参与式学习课后测验课程总结自然缺失症
明确目标Objective
明确目标学习前测课程导入明确目标参与式学习课后测验课程总结素质目标1.具有有效沟通、团队协作的能力；2.获得自主学习、终身学习的理念；自主完成课后拓展任务目标描述目标成果1.具备运用信息化手段收集、查阅、分析自然教育相关政策的能力；2.具备分析自然科普教育相关政策并能指导开展自然科普教育工作的能力。分析自然科普教育相关政策，并进行汇报能力目标1.掌握自然科普教育政策查询方法；2.理解国家政策对于自然科普教育工作的指导意义。应用所学知识，支撑完成能力目标与素质目标知识目标
参与式学习ParticipatoryLearning
参与式学习学习前测课程导入明确目标参与式学习课后测验课程总结思考：如何理解政策？
参与式学习学习前测课程导入明确目标参与式学习课后测验课程总结自然科普政策来源？国务院官网国家林草局官网社交平台
参与式学习学习前测课程导入明确目标参与式学习课后测验课程总结地方部门官网
参与式学习学习前测课程导入明确目标参与式学习课后测验课程总结自然科普教育相关政策收集
参与式学习学习前测课程导入明确目标参与式学习课后测验课程总结代表性文件领读
参与式学习学习前测课程导入明确目标参与式学习课后测验课程总结全国首个
参与式学习学习前测课程导入明确目标参与式学习课后测验课程总结
参与式学习学习前测课程导入明确目标参与式学习课后测验课程总结小组探究：每个小组在课程平台资源中，选定一个自然科普教育相关政策文件进行深入地研读、讨论，并在讨论中发表个人观点，同时求同存异形成小组观点。观点围绕政策对课程、专业学习的指导意义，对国家发展的作用等。
参与式学习学习前测课程导入明确目标参与式学习课后测验课程总结小组代表汇报：其他同学：认真做好记录，可以在留言讨论区实时互动留言。
参与式学习学习前测课程导入明确目标参与式学习课后测验课程总结教师发布词云：
课后测验Post-assessment
课后测验学习前测课程导入明确目标参与式学习课后测验课程总结
课程总结Summary
课程总结学习前测课程导入明确目标参与式学习课后测验课程总结
登录课程平台，查看其它的政策文件，思考对自己专业学习的作用。课后拓展
不必仰望别人，自己亦是风景！教师寄语
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