第二章++第一节学前儿童自我认识教育活动指导（课件）《学前儿童社会教育活动指导》同步教学（高教版）.pptxVIP

学前儿童社会教育活动指导第二章：学前儿童自我意识教育活动指导

学前儿童自我认识教育活动指导01

一学前儿童自我认识教育的目标（1）引导幼儿初步了解自己身体主要部位的主要特征和功能。（2）引导幼儿逐步熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴和成人并了解他们与自己的关系。（3）教会幼儿自己吃饭、穿衣、睡觉、做操等，培养幼儿的生活自理能力。（4）引导幼儿树立积极的自我概念，正确认识自己。（一）小班自我认识教育的目标

一学前儿童自我认识教育的目标（1）引发幼儿对自身发展变化的兴趣，了解自己不断成长的经历，使幼儿初步认识到自己与他人的异同。（2）进一步培养幼儿的生活自理能力，使幼儿知道自己的事情应该自己做。（3）引导幼儿初步认识自己的优点和缺点。（4）引导幼儿初步学会评价自己的表现。（5）引导幼儿初步学习如何正确评价他人。（二）中班自我认识教育的目标

一学前儿童自我认识教育的目标（1）帮助幼儿进一步认识自己，使幼儿学会从兴趣、爱好、家庭成员、性格等方面介绍自己。（2）引导幼儿能认清自己的优点并挖掘自己的优点。（3）引导幼儿敢于正视自己的弱点，并愿意改正缺点、进行自我完善。（4）教会幼儿能正确评价他人和正确对待他人对自己的评价。（5）培养幼儿妥善处理理想自我与现实自我的矛盾的能力。（三）大班自我认识教育的目标

二学前儿童自我认识教育的主要内容自我概念是指个人心中对自己的印象，包括对个人