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一、单选题
1.幼儿期儿童的主导活动是()
A、饮食
B、睡眠
C、游戏
D、学习
答案:C
2.当成人当面用障碍物将半岁左右的婴儿手里玩着的玩具遮挡起来时,婴儿了哭泣
不会去寻找玩具:而幼儿可以去各角寻找自己丢失的玩具,这一行为现象体现了何
种心理发展特点()。
A、延迟满足
B、守恒
C、思维可逆
D、客体永恒性
答案:A
3.4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑,这种笑的反应属于()
A、条件反射性的笑
B、自发性微笑
C、无选择的社会微笑
D、有选择的社会性微笑
1
答案:D
4.()是形式逻辑思维向辩证逻辑思维过度的时期。
A、老年期
B、成年初期
C、青少年期
D、儿童期
答案:B
5.霍尼所说的()是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和,是别人所能
观察到的客观存在,独立于个体的自我概念和知觉。
A、真实自我
B、理想自我
C、现实自我
D、概念自我
答案:C
6.在弗洛伊德看来,人格结构中,遵循至善原则的是()。
A、本我
B、自我
C、超我
D、客体我
答案:C
2
7.婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现形式之一是:()
A、直立行走
B、抓握反射
C、五指分化
D、手眼协调
答案:D
8.动作或活动的结构或组织叫()。
A、图式
B、同化
C、顺应
D、平衡
答案:A
9.成年期自我发展的最高水平是()
A、遵奉者水平
B、公平水平
C、整合水平
D、自主水平
答案:C
10.“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是()
3
A、对在学校受到挫折和失败的一种反应
B、由于其自身具有一些外部异常特征
C、由儿童早期形成的不安全依恋造成的
D、由欺负人格造成的
答案:A
11.柯尔伯格的道德发展理论认为()*
A、道德发展的先后次序是固定不变的
B、道德发展的次序是不分先后的
C、道德发展的速度是先慢后快
D、道德发展的速度是先快后慢
答案:A
12.老年人视觉减退的表现不包括()。
A、视觉敏锐度下降
B、暗适应所需时间缩短
C、视野缩小
D、聚焦能力减弱
答案:B
13.艾里克森把人格发展划分为()个阶段
A、3
4
B、4
C、6
D、8
答案:D
14.艾斯沃斯等利用陌生情境实验研究了婴儿的依恋。某幼儿当母亲在场时能独自
探索,母亲离开则表现出明显的不安,对陌生人的反应比较强烈;当母亲回来时,会马
上回到母亲身边,并寻求接触。该幼儿的依恋类型为()。
A、敏感型
B、安全型
C、反抗型
D、回避型
答案:B
15.1直观形象水平的概念指的是所概括的事物特征或属性()
A、是事物的外表的直观形象特征
B、既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征
C、是事物的运动性特征
D、是以事物的本质特征和内在联系为主的
答案:A
16.延缓满足是指*
A、能够按问题的难易程度做出适宜的反应
5
B、抑制欲望的即时满足.学会等待
C、能够控制自己的情绪
D、抑制某些行动
答案:B
17.艾里克森把人格发展划分为()个阶段
A、3
B、4
C、6
D、8
答案:D
18.婴儿依恋的性质最根本的取决于()。
A、婴儿的体型
B、婴儿的气质
C、与其他家庭成员有关的母亲的行为
D、与婴儿有关的母亲的行为
答案:D
19.老年期心理发展的总趋势是()
A、认知活动的退行性变化
B、人格出现偏差
6
C、情感脆弱
D、人际交往技能降低
答案:A
20.“最近发展区”是指()
A、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
B、在独立活动中所达到的解决问题的水平
C、在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活
动中所达到的解决问题的水平之间的差距。
D、儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异。
答案
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