2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册1.4第一课时《充分条件与必要条件》教学课件.pptxVIP

数学必修第一册1.4充分条件与必要条件（1）

导入新知今天早上，小明迟到了。老师问小明：“你为什么迟到？”小明回答：“因为闹钟没响。”老师又问：“闹钟没响一定会迟到吗？”图片来源：百度图片小明想了想，说：“也不一定，如果我早起，或者妈妈叫醒我，也可能不会迟到。”老师接着问：“那迟到的原因一定是闹钟没响吗？”小明说：“也不一定，可能是路上堵车，或者我起床晚了。”从这个小故事咱们发现一问题，思考“闹钟没响”与“迟到”之间的关系，大家尝试用自己的语言描述这种关系

复习回顾

复习回顾

导入新知思考:下列“若p，则q”形式的命题中，哪些是真命题？哪些是假命题？(1)若平行四边形的对角线互相垂直，则这个平行四边形是菱形；(2)若两个三角形的周长相等，则这两个三角形全等；(3)若x2-4x+3=0，则x=1；(4)若平面内两条直线a和b均垂直于直线l，则a∥b．条件p通过推理可以得出结论q，所以(1)、(4)是真命题条件p通过推理不能得出结论q，所以(2)、(3)是假命题判定命题为真命题，要依据定义、定理或常用结论能由p出发推出q成立；判定命题为假命题，只需举出一个反例即可.

学习新知上述命题（1）、（4）中的p是q的充分条件，q是p的必要条件．而命题（2）、（3）中的p不是q的充分条件，q不是p的必要条件．充分条件：有它就行必要条件：没它不行

认识新知若，那么p是q的充分条件，q是p的必要条件，这是同时成立的；不会出现p是q的充分条件，而q却不是p的必要条件．故要判断p、q的充分必要关系，得先判断“若p则q”是否为真命题，即判断是否成立．

应用新知???

应用新知充分条件的判断方法(1)判定p是q的充分条件要先分清什么是p，什么是q，即转化成p?q问题．(2)除了用定义判断充分条件还可以利用集合间的关系判断，若p构成的集合为A，q构成的集合为B，A?B，则p是q的充分条件．

a是b的充分条件a是b的必要条件a的充分条件是ba的必要条件是b充分条件与判定定理必要条件与性质定理

新知探究2探究2记集合A＝{x|p(x)}，B＝{x|q(x)}，若p是q的充分条件，则集合A，B的关系是什么？若p是q的必要条件呢？BA?AB?小范围大范围

新知2充分、必要条件与集合的关系2.充分、必要条件与集合的关系：BA?AB?小范围大范围记集合A＝{x|p(x)}，B＝{x|q(x)}??

例1使x3成立的一个充分条件是（）A.x4 B.x0C.x2 D.x2解：选项是使x3成立的充分条件，即选项是x3的子集，选项是小范围；所以只有x4?x3，其他选项均不可推出x3.A例2使x1成立的一个必要条件是（）A.x0B.x3C.x2D.x2解：选项是使x3成立的必要条件，即x3是选项的子集，x3是小范围；所以只有x1?x0，其他选项均不可由x1推出.A

典例分析?

练习1(多选)下列说法不正确的是（）A.“x5”是“x4”的充分条件B.“xy＝0”是“x＝0且y＝0”的充分条件C.“－2x2”是“x2”的必要条件D.x2－3x＋2＝0是x＝1的必要条件解：B选项中，由xy＝0不能推出x＝0且y＝0，故B不正确；C选项中，“－2x2”是“x2”的充分条件，故C不正确.BC

?充分条件与必要条件的应用技巧(1)应用：可利用充分性与必要性进行相关问题的求解，特别是求参数的值或取值范围问题．(2)求解步骤：先把p，q等价转化，利用充分条件、必要条件与集合间的包含关系，建立关于参数的不等式(组)进行求解．