生成式AI在高校思政课中的伦理风险防控与价值引领路径研究.docxVIP

生成式AI在高校思政课中的伦理风险防控与价值引领路径研究

本文引用格式：.生成式AI在高校思政课中的伦理风险防控与价值引领路径研究［J］.艺术科技，2025，38(11):209-211.

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1004-9436（2025）11-0209-03

1技术赋能与价值引领的辩证统一

伴随着以ChatGPT、Sora等为代表的生成式人工智能（GAI）技术的快速发展，其在教育领域的应用和渗透日益深入。中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》部署“加强科技伦理治理”，这意味着人工智能应用已进入价值理性与技术理性协同发展的新阶段。高校思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其教学形态正经历深刻变革。当前，生成式AI在思政课教学中的应用主要渗透于教学内容生成、教学互动辅导与教学评价反馈三大核心环节。

在教学内容生成环节，生成式AI通过自动编写教学素材、重构历史场景及生成案例提升资源生产效率。然而，国际主流生成式AI工具依赖英语语料库训练，在生成教学素材时易呈现西方话语范式，与社会主义核心价值观存在潜在张力，干扰学生对历史规律与社会发展的科学认知[1]，对教学内容的意识形态安全性构成潜在威胁。

在教学互动辅导环节，AI驱动的全天候智能问答与个性化学习路径规划增强了学习可及性。但过度依赖算法推荐机制会导致学生价值观辨析能力与批判性思维能力显著下降[2]。

在教学评价反馈环节，基于学习行为分析的即时评估虽实现精准化反馈，却存在算法偏见固化风险。典型表现为在教育领域，男生更容易被推荐技术或科学类课程，女生则更可能被推荐文科类课程，导致他们的学习方向局限于既有的性别刻板印象[3]，可能影响学生发展的自主性。

技术赋能显著提升了教学效率与个性化水平，但其双刃剑效应亦不容忽视。既有研究在风险识别与防控路径探索上存在三重局限：首先，风险识别呈现碎片化特征，缺乏系统性的伦理评估框架以全面把握风险全貌[4]；其次，防控策略多停留于宏观原则层面，缺乏可操作的人机协同教学模型指导具体实践[5]；最后，案例资源存在西方化倾向。鉴于此，本研究构建“风险识别一机理分析一路径构建”三维研究框架，聚焦解决三个核心问题：如何评估伦理风险等级？如何构建人机协同干预机制实现价值纠偏？如何强化价值引领效能？

2生成式AI在思政课应用中的伦理风险表征

2.1价值观偏移风险：意识形态安全的隐形挑战

在历史虚无主义渗透方面，大型语言模型依赖海量网络数据训练，其中混杂不实史料与片面解读。研究表明，在南京大屠杀等事件中，模型常模糊关键细节，这种历史虚无主义渗透源于三重技术缺陷：其一，算法依赖带有偏见的数据源，遵循“偏见进则偏见出”规则，当训练数据含错误史料时输出偏离史实；其二，算法黑箱特性使决策过程不可审查，教育者无法追溯历史表述偏差的生成逻辑；其三，技术工具性与教育价值性失衡，未建立主流价值观对算法的引导机制[6]。此类输出将引发认知偏差，弱化青年群体的价值认同，导致意识形态疏离风险。

在西方价值隐性编码方面，主流AI模型的训练数据集以英文为主[7]，其中蕴含的英美意识形态内容占比较高。这种数据偏向导致模型在解释中国特色政治概念时易出现偏差，如对“全过程人民民主”“中国式现代化”等概念的阐释可能偏离其本质内涵。这种风险在跨文化语境中尤为突出，反映了技术研发中的文化霸权问题。

在文化认同弱化方面，AI生成案例过度聚焦硅谷模式、西方科技伦理范式，而对中国传统科技伦理智慧的呈现比例较低，不利于学生文化自信的培育。这种风险在科技伦理教学中尤为突出，会导致学生对中国科技发展道路的价值认同不足。

2.2主体性消解风险：教育本质的深层危机

人机关系失衡正引发思政课教学结构的深层次嬗变，具体表现在教师、学生及教学互动三个维度。

教师主导权弱化体现为过度依赖AI备课工具，导致教学设计原创能力与价值把关能力退化，这一问题在青年教师中尤为突出。这种依赖容易使教师对教学内容的把控能力降低，同时削弱其在价值引领方面的主动性[8]。

学生批判力钝化表现为被动接受算法推荐的信息，独立思考的空间与深度思辨的机会被压缩。这一现象反映出算法推荐机制可能对学生思维的广度和深度形成限制，进而导致批判性思维能力的退化。

教学情感疏离体现为人机交互在一定程度上替代了师生间的深度对话与情感交流，降低课堂温度。这种情感疏离不仅可能影响教学效果，更会弱化思政教育的情感认同基础[9]。

2.3数据安全风险：隐私与主权的双重威胁

技术的黑箱特性催生出一系列新型治理难题，主要涵盖敏感信息泄露、算法偏见固化以及教育资源主权让渡等方面。

敏感信息泄露风险体现在：学生在使用AI互动辅导或完成价值观倾向问卷时，其政治立场、思想动态等敏感信息可能通