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班级评分细则

前言

为营造积极向上、和谐有序的班级氛围，促进学生全面发展，培养良好的行为习惯和学习风气，特制定本班级评分细则。本细则旨在通过科学合理的评价，发挥其导向与激励功能，而非简单的奖惩工具。它将作为班级管理的重要依据，力求过程公平、标准清晰、操作可行，最终服务于每一位同学的成长与进步，以及班集体的整体建设。

一、评分原则

1.全面性原则：评价不仅关注学业成绩，亦重视思想品德、行为规范、团队协作、文体发展等多个维度。

2.发展性原则：以动态发展的眼光看待学生，鼓励进步，允许试错，注重过程性评价。

3.公平公正性原则：评分标准公开透明，评分过程客观公正，对所有学生一视同仁。

4.激励性原则：以正面激励为主，鼓励学生发扬优点，弥补不足，激发内在驱动力。

5.可操作性原则：评分标准力求具体明确，便于理解、执行与监督。

二、评分内容与标准

（一）思想品德与行为规范（权重待定，可根据班级实际调整）

此维度旨在引导学生树立正确价值观，培养良好道德品质和公民素养。

1.文明礼仪：

*尊敬师长，团结同学，言行得体，使用礼貌用语。表现突出者，酌情加分；言行失当，经提醒仍不改正者，酌情扣分。

*着装规范，符合学生身份。

2.纪律观念：

*自觉遵守课堂纪律、自习纪律及学校各项规章制度。遵守者予以肯定；违反纪律，视情节轻重及影响，予以相应处理及扣分。

*按时参加学校及班级组织的各项活动，不无故缺席。

3.诚信品质：

*作业独立完成，考试不作弊。诚实守信者，予以肯定；如有作弊等不诚信行为，一经查实，将严肃处理并扣分。

*不撒谎，不推卸责任，勇于承认错误。

4.责任感：

*对个人行为负责，对集体事务关心。

（二）学业表现与学习态度（权重待定，可根据班级实际调整）

此维度旨在激发学生学习热情，培养良好学习习惯，提升学业水平。

1.出勤与课堂表现：

*按时上课，不迟到、不早退、不无故缺席。全勤或表现优异者，可加分；无故缺勤、迟到早退者，按规定扣分。

*课堂专心听讲，积极思考，踊跃发言，参与课堂互动。表现积极者，酌情加分。

2.作业与任务完成：

*按时、独立、保质保量完成各项作业及学习任务。作业一贯优秀或进步显著者，酌情加分；未按时完成或质量不高者，予以提醒并酌情扣分。

*认真对待预习、复习等学习环节。

3.学习主动性与钻研精神：

*主动学习，乐于探究，积极向老师同学请教。

*在学习中遇到困难能主动克服，表现出较强毅力者，酌情加分。

4.学业成绩：

*期中、期末考试及各类测验中，成绩优异或取得明显进步者，酌情加分。

（三）班级贡献与集体荣誉（权重待定，可根据班级实际调整）

此维度旨在增强学生的集体荣誉感和归属感，培养团队协作精神。

1.班级事务参与：

*积极参与班级卫生值日、班级活动组织等集体劳动和服务工作，认真负责。表现突出者，酌情加分。

*担任班委、课代表等职务，认真履行职责，为班级服务者，酌情加分。

2.集体活动表现：

*积极参加班级、学校组织的各项集体活动，为班级争取荣誉。代表班级参赛并取得良好成绩者，可根据级别和成绩予以加分。

*活动中顾全大局，服从安排，团结协作。

3.维护班级荣誉：

*自觉维护班级形象和利益，敢于抵制损害班级荣誉的言行。

*为班级建设建言献策，并被采纳且效果良好者，酌情加分。

（四）文体活动与个性发展（权重待定，可根据班级实际调整）

此维度旨在鼓励学生发展兴趣特长，提升综合素质，展现青春活力。

1.文体活动参与：

*积极参加体育锻炼、文艺汇演、科技竞赛、社团活动等。参与并表现积极者，酌情加分；取得优异成绩者，额外加分。

2.兴趣特长发展：

*在某一方面有突出特长，并能积极展示或为班级争光者，酌情加分。

3.身心健康：

*保持积极乐观的心态，参与心理健康相关活动。

三、评分组织与执行

1.组织架构：

*成立班级评分小组，由班主任任组长，班委、学生代表（可定期轮换）为成员，负责评分细则的具体实施、监督与解释。

2.评分方式：

*采用过程性记录与定期汇总相结合的方式。可设立班级日志或电子表格，由专人负责日常记录。

*评分小组定期（如每周或每两周）对记录进行汇总、核实，并初步确定评分结果。

3.公示与反馈：

*评分结果应定期（如每月）在班级内进行公示，接受全体同学监督。

*公示期间，学生可对结果进行查询。

四、申诉与反馈机制

1.学生对个人评分结果有异议，可在结果公示后规定期限内，向班级评分小组提交书面申诉，阐明理由。

2.班级评分小组在收到申诉后，应在规定时间内进行调查核