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2025年高级中学教师资格考试（英语学科知识与教学能力）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在英语语法教学中，教师通过展示“Tomisreadingabook”和“Shewassingingwhenthephonerang”等例句，引导学生总结现在进行时和过去进行时的结构特点。这种教学方法属于？

A.归纳法

B.演绎法

C.任务型教学法

D.情境教学法

2、下列哪项最能体现形成性评价在英语教学中的应用？

A.期末笔试成绩评定

B.学生课堂发言与小组活动记录

C.高考模拟考试排名

D.教师对作文的分数评定

3、“Skimming”在阅读教学中指的是哪种阅读技能？

A.精读细节信息

B.查找特定信息

C.快速通读获取主旨大意

D.分析作者写作意图

4、下列哪项活动最有助于提升学生的英语口语流利度？

A.抄写课文单词

B.语法填空练习

C.角色扮演日常对话

D.阅读理解选择题

5、在教授“unhappiness”一词时，教师引导学生分析“un-”“happy”“-ness”的构成，这种教学方法主要培养学生的哪项能力？

A.语音意识

B.词汇构词意识

C.语篇衔接能力

D.语用能力

6、下列哪项最符合“以学生为中心”的教学理念？

A.教师全程讲授语法知识

B.学生在教师指导下开展小组合作学习

C.学生背诵教师提供的标准答案

D.教师统一布置相同作业

7、在英语听力教学中，学生常因文化背景知识缺乏而误解“breakaleg”为“摔断腿”。教师应如何应对？

A.忽略此类表达

B.仅翻译字面意思

C.补充英语习语及文化背景

D.要求学生死记硬背

8、下列哪种活动属于“输出型”语言任务？

A.听英语新闻并回答问题

B.阅读英文文章写摘要

C.观看英文电影记笔记

D.查词典学习新单词

9、教师在讲解“if”引导的虚拟语气时，使用“ifIwereyou,Iwouldstudyharder”为例，此句表达的是？

A.真实条件

B.将来可能实现的假设

C.与现在事实相反的假设

D.与过去事实相反的假设

10、下列哪项是任务型语言教学（TBLT）的核心特征？

A.以语法结构为教学主线

B.强调语言形式的机械操练

C.通过完成真实任务促进语言使用

D.教师全程控制语言输出

11、在英语语法教学中，教师通过呈现“Tomisreadingabook.”和“Theyareplayingfootball.”等例句，引导学生归纳出现在进行时的结构和用法。这种教学方法属于：

A.演绎法

B.归纳法

C.任务型教学法

D.情境教学法

12、下列哪项最能体现形成性评价在英语教学中的应用？

A.期末口语测试评分

B.单元测试成绩统计

C.课堂提问中的即时反馈

D.中考成绩分析报告

13、在阅读教学中，教师要求学生快速浏览文章标题、图片和首段，以预测文章内容。这主要培养的是哪种阅读技能？

A.略读（skimming）

B.寻读（scanning）

C.推理判断

D.猜测词义

14、下列哪项活动最适合用于培养学生的英语口语流利度？

A.朗读课文并纠正发音

B.小组讨论周末计划

C.抄写重点句型

D.完成语法选择题

15、教师在讲解“un-”和“-less”等前缀和后缀时，主要帮助学生发展哪项语言能力？

A.语音意识

B.词汇策略

C.语用能力

D.语法结构

16、在写作教学中，教师引导学生互评作文，重点关注内容是否完整、逻辑是否清晰。这一环节属于写作过程中的：

A.写前准备

B.初稿撰写

C.修改润色

D.作品展示

17、下列哪项最符合“以学生为中心”的教学理念？

A.教师全程用英语授课

B.学生在教师指导下开展角色扮演

C.教师详细讲解语法规则

D.学生背诵课文并听写

18、教师在听力教学中播放一段对话，要求学生填写表格中的关键信息。这主要训练学生的哪种听力微技能？

A.听辨语音

B.抓关键词

C.理解主旨

D.推理言外之意

19、下列哪项最有助于提高高中生的英语阅读理解能力？

A.每日背诵十个单词

B.大量阅读分级读物并讨论

C.反复抄写课文

D.完成单句语法填空

20、在英语课堂中，教师使用图片、实物和动作帮助学生理解新词“yawn”，这体现了哪种词汇教学原则？

A.语境化教学

B.多模态输入

C.词块教学

D.频率重复

21、在英语语法教学中，教师通过展示“