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pep小学英语六年级下册教学计划

一、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的英语基础，通过前五年的学习，他们已经掌握了基本的语音知识，能够进行简单的日常对话，并且对英语学习产生了浓厚的兴趣。然而，由于每个学生的学习能力和兴趣不同，学生的英语水平参差不齐。部分学生在口语表达和听力理解方面存在困难，需要更多的练习和指导。此外，学生的词汇量和语法知识也需要进一步扩展和巩固。

二、教材分析

PEP小学英语六年级下册教材以学生为中心，注重培养学生的综合语言运用能力。教材内容贴近学生的生活实际，通过丰富的图片、对话、故事等形式，激发学生的学习兴趣。教材的教学目标明确，注重培养学生的听、说、读、写能力，同时培养学生的文化意识和跨文化交际能力。教材还注重培养学生的自主学习能力，通过任务型教学和合作学习等方式，提高学生的学习效率。

三、教学目标

1.知识与技能目标：

-掌握本册教材中的核心词汇和句型，能够熟练运用。

-提高学生的听、说、读、写能力，能够进行简单的日常对话和写作。

-巩固学生的语音知识，能够正确发音。

2.过程与方法目标：

-通过任务型教学和合作学习，提高学生的学习效率。

-通过多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣。

-通过小组活动和角色扮演，培养学生的合作意识和表达能力。

3.情感态度与价值观目标：

-培养学生的英语学习兴趣，提高学生的学习积极性。

-培养学生的文化意识和跨文化交际能力。

-培养学生的自信心和自主学习能力。

四、教学重难点

1.教学重点：

-核心词汇和句型的掌握和运用。

-听、说、读、写能力的提高。

-语音知识的巩固和正确发音。

2.教学难点：

-部分学生在口语表达和听力理解方面的困难。

-词汇量和语法知识的扩展和巩固。

-自主学习能力的培养。

五、教学措施

1.激发学生的学习兴趣：

-通过多媒体教学手段，如图片、视频、音乐等，激发学生的学习兴趣。

-通过游戏、竞赛等形式，提高学生的学习积极性。

2.注重学生的听说能力：

-通过角色扮演、小组讨论等形式，提高学生的口语表达能力。

-通过听力练习和听力材料，提高学生的听力理解能力。

3.加强词汇和语法教学：

-通过词汇卡片、词汇游戏等形式，帮助学生记忆词汇。

-通过语法讲解和语法练习，帮助学生掌握语法知识。

4.培养学生的自主学习能力：

-通过任务型教学，引导学生自主学习。

-通过合作学习，培养学生的合作意识和表达能力。

六、教学安排

1.第一单元：MyPastLife

-教学内容：回顾过去的生活经历，学习相关的词汇和句型。

-教学方法：通过图片、故事等形式，引导学生回忆过去的生活经历，并通过角色扮演和小组讨论，提高学生的口语表达能力。

2.第二单元：TheScienceFair

-教学内容：介绍科学展览，学习相关的词汇和句型。

-教学方法：通过图片、视频等形式，介绍科学展览的内容，并通过任务型教学，引导学生进行科学实验和展示。

3.第三单元：WhatWillHappen?

-教学内容：讨论未来的生活，学习相关的词汇和句型。

-教学方法：通过图片、视频等形式，展示未来的生活场景，并通过小组讨论和角色扮演，提高学生的口语表达能力。

4.第四单元：ThenandNow

-教学内容：对比过去和现在的变化，学习相关的词汇和句型。

-教学方法：通过图片、故事等形式，展示过去和现在的变化，并通过任务型教学，引导学生进行对比和讨论。

5.第五单元：TheOlympicGames

-教学内容：介绍奥运会，学习相关的词汇和句型。

-教学方法：通过图片、视频等形式，介绍奥运会的内容，并通过小组讨论和角色扮演，提高学生的口语表达能力。

6.第六单元：ATriptotheMoon

-教学内容：介绍太空旅行，学习相关的词汇和句型。

-教学方法：通过图片、视频等形式，介绍太空旅行的内容，并通过任务型教学，引导学生进行太空实验和展示。

七、教学评价

1.形成性评价：

-通过课堂提问、小组讨论等形式，了解学生的学习情况。

-通过作业和练习，了解学生的掌握程度。

2.总结性评价：

-通过单元测试和期末考试，评价学生的学习效果。

-通过学生的自我评价和同伴评价，了解学生的学习态度和学习方法。

八、课外拓展活动

1.英语角：

-每周组织一次英语角活动，让学生进行口语交流和展示。

2.英语演讲比赛：

-每学期组织一次