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幼儿写人记实作文通用7篇

幼儿写人记实作文篇1

在我国的学前教育中，写人记实作文一项重要的写作训练。它不仅有助于幼儿提高观察能力、表达能力，还能培养他们的想象力和创造力。通过写人记实，孩子们可以学会如何观察、描述和评价身边的人和事，这对于他们今后的人际交往和情感表达具有重要意义。

“妈妈，您世界上最好的妈妈！”这幼儿园小班的孩子在写人记实作文中写下的句子。的确，在我们的生活中，每个人都有着独特的性格和特点。那么，如何让孩子们学会观察和描写身边的人呢？

我们要引导孩子们观察身边的人。在日常生活中，我们可以让他们关注家人的外貌、性格、爱好等方面。例如在写爸爸的作文中，孩子们可以这样描述：“我的爸爸高高的个子，戴着一副眼镜，他喜欢打篮球，每天下班后都会陪我一起运动。”

我们要鼓励孩子们用生动形象的语言表达。在写人记实作文中，孩子们可以通过比喻、拟人等修辞手法，将人物形象描绘得栩栩如生。比如，在写妈妈的作文中，孩子们可以这样写：“妈妈的手像温暖的阳光，给我带来无尽的关爱。”

我们还可以通过具体的例子来支撑观点。例如在写老师的作文中，孩子们可以这样写：“我的老师就像一位辛勤的园丁，用知识的雨露滋润着我们这些小苗。”

我们要注重培养孩子们的审美情趣。在写人记实作文中，孩子们可以学会欣赏和赞美身边的人，这有助于他们形成积极向上的人生态度。

幼儿写人记实作文一项重要的写作训练，它有助于孩子们提高观察能力、表达能力，培养他们的想象力和创造力。我们共同努力，为孩子们的成长助力。

幼儿写人记实作文篇2

在一个阳光明媚的早晨，幼儿园的小朋友们像小鸟一样欢快地聚集在操场上。他们中有一个特别的孩子，他叫小明。小明有一双明亮的大眼睛，笑起来脸上会露出两个浅浅的小酒窝，看起来特别可爱。

每天放学后，小明总最后一个离开教室。他不不想回家，而因为他有一个小小的习惯——帮助老师整理教室。他会把桌椅摆放整齐，把书本归位，甚至还会帮老师擦去黑板上的粉笔灰。有一次，我问他为什么这么喜欢帮忙，他眨眨大眼睛，说：“老师每天都很辛苦，我想帮老师分担一点。”

小明的这种乐于助人的精神，让其他小朋友也受到感染。渐渐地，大家也开始在放学后帮忙整理教室，教室变得井井有条。老师们看到这一幕，都忍不住夸奖小明个懂事的好孩子。

有一次，学校组织一次义务劳动活动，小明毫不犹豫地报名参加。在活动中，他不怕脏不怕累，和同学们一起清理垃圾，美化校园。他的热情和努力，得到老师和同学们的一致好评。

小明的故事告诉我们，小小的举动也能传递大大的温暖。在我们的生活中，每个人都有能力去帮助他人，哪怕只小小的帮助，也能让这个世界变得更加美好。我们向小明学习，从身边的小事做起，让爱心传递，让世界充满阳光。

幼儿写人记实作文篇3

小明的妈妈

小明的妈妈个勤劳、善良的人。她有一头乌黑的长发，眼睛大大的，笑起来眼睛弯成一条线，像月牙儿一样。

每天早上，当第一缕阳光照进窗户，小明就被妈妈叫醒。妈妈会给小明准备丰盛的早餐，然后陪他一起吃。早餐后，妈妈会帮小明整理书包，叮嘱他上学要听老师的话。小明总笑着点点头，心里充满温暖。

妈妈工作很忙，但她总抽出时间陪伴小明。每当小明遇到困难，妈妈总耐心地教导他，鼓励他。小明觉得，有妈妈在身边，他什么困难都不怕。

有一天，小明生病，妈妈请假在家照顾他。妈妈为小明熬一锅鸡汤，喂他喝下。小明觉得鸡汤很美味，心里暖暖的。妈妈坐在床边，陪他讲故事，给他讲故事里的小英雄，告诉他要勇敢、坚强。

小明康复后，妈妈又像往常一样忙碌起来。小明看着妈妈的背影，心里充满感激。他暗暗发誓，以后要好好孝顺妈妈，让妈妈过上幸福的生活。

小明的妈妈就像一盏明灯，照亮小明的人生道路。小明知道，有妈妈，他的人生一定会充满阳光。

幼儿写人记实作文篇4

我的好朋友小明

小明我们班上的一个好朋友，他长得胖乎乎的，眼睛大大的，一笑起来脸上就露出两个浅浅的酒窝，特别可爱。

小明虽然长得胖，但他很健康，跑得快，跳得高。记得有一次，我们班举行运动会，小明参加一百米赛跑。他像一只小老虎一样，奋力向前跑，一下子就冲到第一名。同学们都为他鼓掌欢呼。

小明不仅跑得快，还很有爱心。有一次，我生病，不能去上学。小明知道后，每天都来我家看我，给我讲故事，还帮我复习功课。我非常感激他。

我喜欢小明，因为他善良、可爱，还乐于助人。他就像一个小太阳，给我们带来快乐和温暖。

幼儿写人记实作文篇5

小明我们班的小可爱，他有一双大大的眼睛，一笑起来眼睛就弯成月牙儿。他说话总笑嘻嘻的，让人听心里暖暖的。

记得有一次，下课铃响，同学们都冲出教室去玩。小明却一个人坐在座位上，低着头，看起来有点难过。我走过去问他：“小明，你怎么