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小学生禁毒教育教案

一、课程名称

认识毒品的危害，争做禁毒小卫士

二、授课对象

小学中高年级学生(可根据实际情况调整内容深浅)

三、课时安排

1课时(约40分钟)

四、授课目标

1.知识与技能：使学生初步了解什么是毒品，知道常见毒品的名称和基本危害；了解毒品对个人、家庭和社会的严重危害；初步学会识别生活中可能伪装的毒品，掌握一些简单的拒绝毒品的方法。

2.过程与方法：通过观看图片、视频片段（精选、适合小学生）、案例分析、小组讨论、情景模拟等形式，引导学生主动参与，在互动中学习和理解禁毒知识。

3.情感态度与价值观：培养学生对毒品的厌恶感和警惕性，树立“珍爱生命，远离毒品”的观念，增强自我保护意识，激发参与禁毒宣传的积极性，争做禁毒小卫士。

五、授课重点与难点

1.重点：认识常见毒品的危害；了解毒品对个人、家庭和社会的具体危害。

2.难点：如何将所学知识内化为自觉行为，真正做到远离毒品，并在遇到诱惑时能勇敢拒绝；理解毒品的成瘾性和难以戒除的特点。

六、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含图片、少量精选短视频、案例故事等）；准备一些常见零食、饮料的图片（用于对比伪装毒品）；准备“禁毒小卫士”荣誉卡或徽章（可选）。

2.学生准备：预习相关禁毒小知识（可选，教师可提前布置简单任务）。

七、教学过程

(一)导入新课(约5分钟)

1.谈话导入：

师：同学们，我们都喜欢健康、快乐的生活，对吗？（引导学生回答）健康的身体是我们学习、玩耍、享受生活的基础。但是，在我们身边，却存在着一些可怕的东西，它们像“白色瘟疫”一样，会无情地摧毁我们的健康，破坏我们的家庭，甚至夺走我们的生命。你们知道这是什么吗？（引导学生说出“毒品”）

2.揭示课题：今天，我们就一起来学习关于毒品的知识，认识它的危害，学会保护自己，争做一名光荣的“禁毒小卫士”！（板书课题）

(二)认识毒品(约10分钟)

1.什么是毒品？

*师：那么，到底什么是毒品呢？（出示PPT，用简单易懂的语言解释）毒品不是我们生病时吃的药，它是一种能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。一旦沾上，就很难戒掉。

*（避免使用过于专业的术语，强调其“成瘾性”和“危害性”）

2.常见的毒品有哪些？

*师：你们听说过哪些毒品的名字呢？（鼓励学生自由发言）

*（出示PPT图片，展示几种常见毒品的仿真图或示意图，如鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸、K粉等，强调其危害性，而非详细介绍其形态）

*特别提醒：有些毒品会伪装成我们喜欢的零食、饮料，比如“跳跳糖”、“奶茶包”、“巧克力”、“邮票”等，大家一定要提高警惕！

3.小组讨论：看到这些图片和名字，你们有什么感觉？（引导学生说出“害怕”、“不好”、“危险”等感受）

(三)毒品的危害(约15分钟)

1.对个人的危害：

*师：毒品到底有哪些危害呢？我们先看看它对我们个人有什么伤害。

*（结合图片或简短动画片段，讲解毒品对身体的损害，如摧残健康、导致疾病、身体消瘦、牙齿脱落等；对精神的损害，如使人精神恍惚、产生幻觉、情绪失控、智力下降等；以及极强的成瘾性，一旦染上很难戒掉，最终可能导致死亡。）

*案例分享（选择小学生能理解的、非恐怖的案例，如某人因吸毒导致学习下降、身体变差，最终后悔莫及）。

2.对家庭的危害：

*师：一个人吸毒，仅仅是他自己的事吗？（引导学生思考）

*讲解：吸毒需要大量金钱，会耗尽家里的积蓄，导致家庭破裂；吸毒者可能会变得自私、暴躁，伤害家人；父母吸毒还会严重影响孩子的成长，给孩子带来无尽的痛苦。

*提问：如果你家里有人吸毒，你会有什么感受？家里会变成什么样？（引导学生体会家庭的痛苦）

3.对社会的危害：

*师：毒品不仅危害个人和家庭，对我们整个社会也有很大的危害。

*简单讲解：吸毒可能诱发盗窃、抢劫等违法犯罪行为，扰乱社会治安，影响社会稳定和发展。

4.小结：毒品真是太可怕了！它像一个魔鬼，会毁掉我们的一生，破坏我们的家庭，危害我们的社会。

(四)如何远离毒品，保护自己(约7分钟)

1.师：既然毒品这么可怕，我们小学生应该怎样做才能远离毒品，保护好自己呢？（小组讨论，然后请学生发言）

2.总结“防毒小妙招”：

*（1）不好奇，不尝试：永远不要因为“好玩”、“刺激”或者别人的引诱而去尝试任何不认识的东西。记住，毒品一旦沾上就很难摆脱。

*（2）不轻易接受陌生人的食物和饮料：特别是在娱乐场所、路边等地方，不要随便吃陌生人给的东西，也不要喝离开过自己视线的饮料。

*（3）谨慎交友：远离有不良习气的人，不和吸毒的人做朋友。如果发现朋友吸毒，要远离并