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部编版五年级语文下册第六单元达标测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累

1.看拼音，写词语。

shūshudehuāduǒzhēnyàoyōuyán

（）的（）（）（）

chōngmǎnyìngxiǎngjīngxīnzhěnkǎo

（）（）（）（）

2.用“______”画出加点字正确的读音。

颈项（jǐnggěng）气氛（fēnfèn）骤然（zhòuzhòu）

匀称（chènchēng）菩萨（púpū）契合（qìxì）

3.选择合适的词语填空。

（虽然……但是……）（无论……都……）

（1）我们（）遇到了什么困难，（）要勇往直前。

（2）小草（）很渺小，（）有着顽强的生命力。

4.选词填空。

颂扬欣赏鼓励激励

（1）老师经常用温暖的话语（）我们，帮助我们进步。

（2）这首歌曲热情地（）了为祖国做出贡献的英雄们。

（3）这幅山水画令人陶醉，（）不已。

（4）我们应该（）先进的典型，学习他们的精神。

5.把下列词语补充完整。

（）弱无力（）心悦目（）想天开（）光焕发

6.修改病句。

（1）通过这次活动，使我深受教育。

（2）他的成绩提高了，是由于他努力学习了。

（3）我们只有认真复习，才能取得好成绩。

7.写出两个含有“情”字的成语。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树发芽，桃花盛开。小河里，冰块不见了，河水慢慢地流动起来。小鸟在枝头唱歌，小燕子从南方飞回来了。小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，兴高采烈地来到公园里放风筝。天空中有五颜六色的风筝，有蝴蝶，有老鹰，还有一条灵活的小鱼。孩子们在草地上追逐嬉戏，欢笑声传遍了整个公园。

8.这篇短文描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？

9.短文中描写了哪些动物？

10.短文中描写了哪些风筝？

11.你觉得公园里的孩子们的心情怎么样？用“______”画出相关的句子。

12.你也放过风筝吗？请用几句话写一写你放风筝的经历。

三、习作

13.题目：一件令我难忘的事

要求：先把题目补充完整，然后写一篇作文。内容要具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。

试卷答案

一、基础积累

1.爷爷的花朵贫穷有言

解析：考查对拼音的掌握和书写能力。需注意“爷”、“贫”、“言”等字的正确写法。

2.颈项（jǐng）气氛（fēn）骤然（zhòu）

解析：考查多音字。颈项读jǐng；气氛读fēn；骤然读zhòu。

匀称（chèn）菩萨（pú）契合（qì）

解析：考查多音字。匀称读chèn；菩萨读pú；契合读qì。

3.无论……都……虽然……但是……

解析：考查关联词的运用。第一句表示条件关系，用“无论……都……”；第二句表示转折关系，用“虽然……但是……”。

4.鼓励颂扬欣赏激励

解析：考查近义词辨析。鼓励：激发；颂扬：歌颂表扬；欣赏：认为好而喜欢；激励：激发鼓励。

5.形赏异容

解析：考查成语补充。具体成语为：形销骨立、赏心悦目、异想天开、容光焕发。

6.（1）去掉“使”或“通过”。

解析：考查病句修改，成分赘余。“通过这次活动”和“使我”都表示方式或原因，去掉一个即可。

（2）去掉“由于”或“是”。

解析：考查病句修改，句式杂糅。“是由于他努力学习了”和“他的成绩提高了”两种句式杂糅，去掉“由于”或“是”之一即可。

（3）去掉“的”。

解析：考查病句修改，搭配不当。“取得好成绩”不能作为原因，去掉“的”使句子通顺。

7.例如：深情厚谊、情同手足

解析：考查成语积累，含有“情”字的成语。

二、阅读理解

8.春天；从冰雪融化、柳树发芽、桃花盛开、河水流动、小鸟唱歌、燕子归来等可以看出。

解析：考查对文章内容的理解。根据短文第一句和后文描写的景物可以判断季节是春天。后文描写的冰雪融化、柳树发芽、桃花盛开等都是春天特有的景象。

9.小鸟、小燕子、小鱼。

解析：考查对文章内容的提取。根据短文“小鸟在枝头唱歌，小燕子从南方飞回来了。天空中有……一条灵活的小鱼”可以找到这些动物。

10.蝴蝶、老鹰、小鱼。

解析：考查对文章内容的提取。根据短文“天空中有五颜六色的风筝，有蝴蝶，有老鹰，还有一条灵活的小鱼”可以找到这些风筝。

11.