三年级数学上册数学广角集合练习题新人教版.docxVIP

三年级数学上册数学广角集合练习题新人教版

同学们，家长朋友们，大家好！

今天我们来一起巩固三年级数学上册中“数学广角”单元的“集合”知识。这部分内容看似简单，但其中蕴含的数学思想和方法对我们后续的学习非常重要。它能帮助我们更清晰地分析问题，尤其是在解决含有重复元素的计数问题时，“集合”的方法能让我们的思路豁然开朗。

一、知识回顾与方法点拨

在“集合”的学习中，我们认识了一种非常有用的图——韦恩图（也叫集合圈）。它通常用两个相交的圆圈来表示两个不同的集合，中间相交的部分表示这两个集合的公共元素（即同时属于两个集合的元素）。

*关键概念理解：

*重复：指的是一个元素同时出现在两个或多个集合中。

*总数：当我们要计算两个集合合在一起的总数时，如果存在重复元素，不能简单地把两个集合的数量相加，因为重复的部分被多算了一次，所以需要减去重复的部分。

*基本方法：

1.找重复：首先明确哪些元素是重复出现的。

2.计算总数：

*方法一（先加后减）：两个集合的数量之和-重复的数量=实际的总数量。

*方法二（先减后加）：用第一个集合的数量加上第二个集合中不重复的数量（即第二个集合数量减去重复数量）=实际的总数量；或者用第二个集合的数量加上第一个集合中不重复的数量。

记住这个小口诀可能会有帮助：“两数相加，重复减掉，得到总数错不了。”

二、练习题

（一）基础巩固

1.填一填。

三年级（1）班的同学参加兴趣小组，参加绘画小组的有8人，参加歌唱小组的有9人，其中有3人两个小组都参加了。

*只参加绘画小组的有（）人。

*只参加歌唱小组的有（）人。

*参加这两个兴趣小组的一共有（）人。

（请尝试用韦恩图表示出来）

2.选一选。

一个文具店昨天卖出的文具情况如下：卖出了5种笔，卖出了6种本子，其中有2种既卖了笔也卖了本子。昨天这个文具店一共卖出了（）种不同的文具。

A.11B.9C.7

3.算一算。

老师调查了班上同学喜欢吃的水果，喜欢吃苹果的有10人，喜欢吃香蕉的有12人，两种都喜欢吃的有5人。

*喜欢吃苹果或香蕉的同学一共有多少人？

*只喜欢吃苹果的比只喜欢吃香蕉的少多少人？

（二）能力提升

4.解决问题。

学校运动会上，三（2）班有15人参加了跑步比赛，有10人参加了跳远比赛，其中有4人既参加了跑步比赛又参加了跳远比赛，还有3人这两项比赛都没参加。三（2）班一共有多少名同学？

5.想一想，做一做。

把下面的动物序号填在合适的圈里。

①猫②狗③金鱼④青蛙⑤鸟⑥兔子

会游泳的会飞的

（请你先确定哪些动物会游泳，哪些会飞，有没有两者都会的或两者都不会的呢？）

6.拓展应用。

三年级组织学生参加语文和数学竞赛。参加语文竞赛的有20人，参加数学竞赛的有25人，其中有8人两项竞赛都参加了。

*只参加语文竞赛的有多少人？

*只参加数学竞赛的有多少人？

*参加竞赛的一共有多少人？

三、参考答案与解析

（一）基础巩固

1.填一填。

*只参加绘画小组：8-3=5（人）

*只参加歌唱小组：9-3=6（人）

*一共有：8+9-3=14（人）或5+3+6=14（人）

（韦恩图提示：两个相交的圆，左边圆写“绘画小组”，右边圆写“歌唱小组”，相交部分写“3”，左边不相交部分写“5”，右边不相交部分写“6”。）

2.选一选。

答案：B

解析：卖出笔的种类加上卖出本子的种类，再减去两种都卖的重复种类，就是一共卖出的不同文具种类。5+6-2=9（种）。

3.算一算。

*喜欢吃苹果或香蕉的同学一共有：10+12-5=17（人）。

*只喜欢吃苹果：10-5=5（人）；只喜欢吃香蕉：12-5=7（人）。只喜欢吃苹果的比只喜欢吃香蕉的少：7-5=2（人）。

（二）能力提升

4.解决问题。

解析：先算出参加了跑步或跳远比赛的人数，再加上两项都没参加的人数，就是全班总人数。

参加比赛的人数：15+10-4=21（人）

全班总人数：21+3=24（人）

答：三（2）班一共有24名同学。

5.想一想，做一做。

（此题为开放性题目，根据常识填写）

会游泳的：③金鱼，④青蛙(可能还有其他，如鸭子等，但题目给定选项中是这些)

会飞的：⑤鸟

（通常情况下，给定选项中没有既会游泳又会飞的动物，所以中间相交部分为空。猫、狗、兔子通常认为既不会飞也不一定以游泳为主要能力，所以它们可能在两个圈之外。）

（请同学们根据自己的理解和老师的讲解来填写）

6.拓展应用。

*只参加