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学生在虚拟现实教学中的参与度与学习投入关系

说明

虚拟现实教学中，学生往往处于主动探索的状态。通过设计交互式的学习任务，学生不仅可以主动控制学习的节奏和内容，还能通过调整自身行为探索学习结果，这种自主性和探索性进一步提升了学生的参与度。学生不再是传统教学中的被动接受者，而是主动的参与者，这种自主参与的方式提高了他们的学习投入。

虚拟现实教学通过模拟不同的场景和情境，让学生能够走出教室，进行更为开放的学习。在虚拟世界中，学生可以随时随地接触到新的知识与信息，进行跨学科的探索。这种开放性学习环境的建立，使学生不再局限于单一的课堂教育，而是能够从更广