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《管理会计》说课及试讲 MANAGEMENT ACCOUNTINGMN2018年1月12日第一部分：《管理会计》说课《管理会计》说课课程定位前置课程《会计基础》《初级会计实务》《中级财务会计》《成本会计》《财务管理》教学内容CMA P1Planning, Budgeting and Forecasting专业拓展课注会考试课程学情分析教材分析《管理会计》54学时财务成本管理教学目标教学方法难度等级中级职称考试课程定位考核方式中级：中级财务会计、财务管理中级财务管理《管理会计》说课52%48%课程定位教学内容理论课时实训课时合计管理会计概述213成本性态分析336变动成本法336本量利分析原理369预测分析336短期经营决策639长期投资决策033标准成本控制426全面预算213责任会计213合计282654教学内容学情分析教材分析教学目标教学方法教学内容考核方式《管理会计》说课课程定位教学内容学情分析教材分析教学目标教学方法主教材辅助教材延伸阅读教材分析考核方式《管理会计》说课课程定位—— 高职高专财务管理专业 ——抽象思维能力弱缺乏知识的归纳与演绎能力难理解会计数字间的逻辑关系无行业经验二年级具备自学能力竞争意识强教学内容学情分析教材分析劣势优势教学目标特点教学方法喜欢感性事物：时尚前沿、社会热点、新事物、新词汇“反感”理论：对理论、主义等教条的、枯燥的理性知识的学习能力较为薄弱，甚至反感。学情分析考核方式《管理会计》说课课程定位会概念 管理会计基本理论知识会计算 管理会计基本指标懂方法 会用指标支撑决策教学内容知识目标素质目标能力目标能查找 决策相关信息能分析 运用成本性态分析、变动成本分析、本量利分析技能能决定 根据分析结果，做出管理决策，参与企业经营活动的事前预测、规划，事中规决策与控制及事后评价与考核人才培养方案教材分析学情分析教学目标培养 良好的职业素质培养 管理意识培养 团队合作精神教学方法教学目标考核方式《管理会计》说课课前准备教学平台教学APP教学平台教学APP课程定位情境教学法翻转课堂Web Quest定制学习教学内容怕学、不学课堂实施案例分析视频PPT情境教学法任务驱动教学法翻转课堂内化吸收教材分析学情分析枯燥、抽象PPT视频教学平台教学APP课后提升案例实训教学目标情境教学法Web Quest能力升华教学方法检验教学方法考核方式案例资料微课PPT《管理会计》说课课程定位考查课教学内容教材分析学情分析教学目标教学方法考核方式考核方式第二部分：《盈亏临界点》试讲《盈亏临界点》试讲你想开一家咖啡厅，研磨时光吗？《盈亏临界点》试讲1.情景引入在昌平政府街开一家咖啡厅：租用一间商铺，雇佣3名员工。相关费用如下（其他忽略不计）：支付房租：12万/年员工工资：12万/年做一杯咖啡，需要用咖啡豆、牛奶、水电等，每杯的成本大约为5元/杯；在普通的咖啡厅，一杯现磨咖啡的价格平均为15元/杯问题：为了不赔本，一年至少要卖多少杯咖啡呢？? X不赔本：收入=支出?X = = 2.4（万杯）=15·X收入=120000+120000+5·X支出15·X=120000+120000+5·X《盈亏临界点》试讲2.引导学生总结公式、总结概念固定成本 FC房租管理人员工资?X = 盈亏临界点的销量 Q单价 SP单位变动成本 VC?（1）盈亏临界点公式：Q = （2）盈亏临界点：企业达到盈亏平衡状态、或者说是利润为零时的销售量或销售额，又称为盈亏分歧点、保本点等。《盈亏临界点》试讲3.任务处理华盛公司2017年只生产甲种产品，其资料如下：售价50元/件、单位变动成本30元、全年固定成本50 000元.工作任务：请计算公司2017年盈亏临界点的销售量。4.能力拓展如果预计销量仅为1800件，企业应该继续生产吗？（假设企业产销平衡）谢谢，敬请指正。