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2025年国考申论冲刺模拟卷：教育公平与素质教育

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.仔细阅读所有材料，根据题目要求作答。

2.答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.答题时注意字数限制。

材料一

近年来，我国教育事业取得了长足发展，教育公平理念深入人心，素质教育理念也日益普及。然而，在快速发展的同时，教育公平与素质教育在实践中仍面临诸多挑战。城乡之间、区域之间、学校之间的教育资源配置仍然存在显著差距，“择校热”、学区房等现象屡见不鲜。与此同时，应试教育的惯性依然强大，学生课业负担沉重，创新能力和实践能力培养不足的问题依然突出。一些地方在推进教育公平和素质教育的过程中，也遇到了观念滞后、机制不活、投入不足等困难。

材料二

某市A区近年来大力推进教育均衡发展，通过加大财政投入，改善薄弱学校办学条件，实施教师轮岗交流，缩小校际差距。同时，该区积极探索素质教育新模式，在课程设置上增加艺术、体育、劳动等课程比重，开展丰富多彩的课外活动，注重培养学生的创新精神和实践能力。然而，家长对升学率的过度关注，使得“减负”效果并不理想，学生学业负担依然较重。此外，由于缺乏有效的评价机制，一些学校在推行素质教育时动力不足，仍以应试为导向。

材料三

某县B镇地处偏远山区，教育基础薄弱，师资力量不足，教育质量长期处于落后状态。近年来，该县通过实施“教育扶贫”项目，加大了对山区教育的投入，招聘了一批优秀教师，并鼓励教师到山区支教。同时，该县还积极探索“互联网+教育”模式，将城市优质教育资源通过网络输送到山区学校，有效改善了山区的教学条件。然而，由于经济落后，家长外出务工现象普遍，留守儿童教育问题突出，教育公平和质量提升任务依然艰巨。

材料四

一位教育专家指出，推进教育公平和素质教育，关键在于深化教育评价改革。要破除“唯分数论”，建立多元评价体系，关注学生的全面发展和个性差异。他还强调，要转变教育观念，树立科学的教育发展观，将教育公平和素质教育作为教育工作的重中之重。

材料五

某社区家长委员会反映，随着“双减”政策的实施，学生的课业负担有所减轻，但校外培训机构的“地下化”现象日益严重，不仅增加了家庭的经济负担，也加重了学生的负担。此外，一些家长对素质教育的认识不足，仍然将升学率作为衡量学校和教育质量的主要标准，对学校推行的素质教育活动参与度不高。

材料六

教育部某司负责人表示，下一步将继续加大对教育公平的投入力度，重点解决城乡、区域、校际之间的教育差距问题。同时，将进一步加强素质教育推进力度，完善课程体系和评价机制，培养学生的创新精神和实践能力。该负责人强调，要动员全社会力量共同参与教育公平和素质教育事业，为孩子们创造更加公平、更高质量的教育环境。

题目：

1.根据材料，概括当前我国教育公平与素质教育面临的主要挑战。

2.结合材料二和材料三，谈谈A区和B镇在推进教育公平和素质教育方面有哪些不同的做法和启示。

3.根据材料四和材料五，分析当前社会观念对推进教育公平和素质教育的影响。

4.假设你是一名政府工作人员，请草拟一份关于促进教育公平与素质教育的宣传倡议书。

5.阅读全部材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试卷答案

1.答案：

当前我国教育公平与素质教育面临的主要挑战包括：

*教育资源分配不均：城乡、区域、校际间差距依然显著，“择校热”、学区房现象突出。

*素质教育落实困难：应试教育惯性强大，学生课业负担沉重，创新能力和实践能力培养不足。

*政策实施遇阻：部分地方推进教育公平和素质教育遇观念滞后、机制不活、投入不足等困难。

*社会观念有待转变：家长对升学率过度关注，“唯分数论”思想根深蒂固，对素质教育的认识不足。

*新问题不断出现：“双减”后校外培训地下化，增加家庭和学生负担。

解析思路：

本题要求概括主要挑战。需仔细阅读所有材料，找出反映问题的关键信息。

*从材料一可知，挑战涉及资源差距、应试教育影响、实践困难及地方推进阻力。

*材料二揭示了家长关注点和学校推行动力问题。

*材料三点明了经济基础薄弱地区面临的师资、留守儿童等具体困难。

*材料四从专家角度指出了评价改革和观念转变的重要性，反映的是社会观念滞后问题。

*材料五直接反映了“双减”后出现的新问题和社会观念影响。

*材料六虽是展望，但也暗示了现有问题的存在。

*综合归纳，可从资源分配、素质教育实施、政策执行、社会观念、新问题等维度进行概括。

2.答案：

A区和B镇的不同做法和启示：

*A区做法：加大投入改善办学条件；实施教师轮岗交流；增加素质教育课程和活动；探索新模式。

*B镇做法：实施教育扶贫，加大投入；招聘/鼓