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儿童心理反应测试题库

一、单选题（每题2分，共10题）

1.儿童在陌生环境中表现出过度恐惧和回避，最可能反映的心理问题是？

A.社交恐惧症

B.适应障碍

C.分离焦虑障碍

D.拓扑恐惧症

答案：C

解析：分离焦虑障碍常见于学龄前儿童，表现为对与主要照顾者分离的过度恐惧，符合题干描述。拓扑恐惧症（对形状的恐惧）和社交恐惧症（对社交场合的恐惧）症状不符，适应障碍通常伴随多种应激反应，而非单一恐惧表现。

2.一个8岁男孩在考试后砸碎文具并哭泣，这种行为最可能反映的心理防御机制是？

A.合理化

B.否认

C.退化

D.投射

答案：C

解析：退化是指个体在压力下退回到更早的成熟阶段（如儿童行为），符合男孩通过砸碎文具表达愤怒的行为。合理化（为行为找借口）和否认（拒绝承认事实）不涉及直接行为表达，投射（将自身情绪归咎他人）也不符合情境。

3.儿童因被同学嘲笑而长期沉默寡言，最可能的心理影响是？

A.创伤后应激障碍（PTSD）

B.社交回避与限制性障碍（SAL）

C.情绪调节障碍

D.注意缺陷多动障碍（ADHD）

答案：B

解析：长期沉默寡言是社交回避与限制性障碍的核心特征，源于社交场合的负面体验。PTSD多与创伤事件相关，情绪调节障碍涉及情绪失控，ADHD表现为注意力不集中，均与题干不符。

4.一个6岁女孩频繁幻想自己成为公主拯救世界，这种行为最可能反映的心理需求是？

A.控制欲

B.自我实现

C.逃避现实

D.社交需求

答案：A

解析：幻想通过掌控故事情节体现儿童对能力的渴望，属于心理发展中的象征性游戏，符合埃里克森“主动对内疚”阶段的表现。逃避现实和社交需求未体现行为动机，自我实现更多指向青春期及以后。

5.儿童在父母争吵时突然尿床，最可能的心理原因是？

A.睡眠障碍

B.焦虑引发的应激反应

C.肾脏问题

D.故意行为

答案：B

解析：家庭冲突引发焦虑可能导致生理应激反应（如夜尿），属于情绪障碍的间接表现。睡眠障碍是生理因素，肾脏问题需医学检查，故意行为通常缺乏情绪根源。

二、多选题（每题3分，共5题）

6.以下哪些行为可能是儿童抑郁的早期信号？

A.对兴趣活动持续失去热情

B.食欲显著下降或暴饮暴食

C.常年抱怨身体不适（如头痛）

D.夜间失眠或嗜睡

E.逃避社交场合

答案：A、B、D、E

解析：儿童抑郁常表现为情绪、行为和生理三方面变化。C选项中的身体不适可能由其他疾病引起，但需结合其他症状判断。年幼儿童可能无法准确表达情绪，故行为变化更显著。

7.家庭教养方式中，可能导致儿童焦虑的包括？

A.过度保护

B.惩罚与羞辱

C.过度期望

D.情感忽视

E.适度自主权

答案：A、B、C、D

解析：焦虑源于失控感和威胁预期。过度保护、惩罚、高期望和忽视均会强化儿童的不安全感。适度自主权（如E）有助于建立自信，属于健康教养。

8.儿童行为问题的生物-心理-社会模型中，可能的影响因素包括？

A.遗传易感性

B.父母心理健康状况

C.学校环境压力

D.社区文化支持

E.突发创伤事件

答案：A、B、C、D、E

解析：该模型整合多维度因素。A（生物学）如气质差异，B（心理学）如父母情绪调节能力，C（社会）如教育质量，D（社会）如社区资源，E（生物-心理）如突发事件影响，均可能引发行为问题。

9.以下哪些是儿童情绪调节能力发展的关键指标？

A.认识情绪的能力

B.情绪表达的控制力

C.问题解决行为的选择

D.压力下的生理反应

E.自我安慰的技能

答案：A、B、C、E

解析：情绪调节包括认知（识别情绪）、行为（表达控制）、策略（解决问题或自我安抚）。D选项更多反映生理应激，而非调节能力本身。

10.文化差异对儿童心理反应的影响可能体现在？

A.表达愤怒的方式

B.独立与依赖的倾向

C.对权威的态度

D.同伴关系的重要性

E.学习动机的差异

答案：A、B、C、D

解析：文化塑造心理行为，如西方个体主义倾向（B）与集体主义差异，但学习动机（E）更多受教育系统影响而非文化本质。需注意文化并非决定性，个体差异仍存在。

三、判断题（每题2分，共5题）

11.儿童在分离焦虑障碍中，通常表现为对陌生人的恐惧而非主要照顾者。

答案：错误

解析：核心恐惧是失去主要照顾者，对陌生人恐惧仅伴随出现，非主要特征。

12.游戏疗法适用于所有儿童心理问题，效果立竿见影。

答案：错误

解析：游戏疗法需根据问题类型选择，且需长期干预，效果因人而异。

13.儿童多动症（ADHD）的核心症状包括注意力不集中、多动和冲动，但不会影响情绪调节。

答案：错误

解析：ADHD常伴随情绪调节困难（如易怒、情绪波动），情绪问题是共病常见表