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安全课件：我不打人

第一章：认识打人——为什么不能打人?打人是一种不友好的行为,会伤害别人的身体和心灵。每个人都希望被温柔对待,当我们用手去打人时,不仅会让别人感到疼痛,还会破坏彼此之间的信任和友谊。

打人会带来什么后果?身体受伤打人会造成疼痛、流血,严重时可能导致骨折或其他伤害,需要去医院治疗。伤害感情被打的小朋友会感到难过和害怕,不愿意再和你一起玩耍,友谊也会因此破裂。影响安全打人可能导致意外事故发生,比如摔倒、碰撞到尖锐物品等,造成更严重的后果。

友善让我们更快乐

小故事:小刚不小心踩了小明一脚友好解决的力量在游戏时,小刚不小心踩了小明的脚。小明感到有点疼,但他没有选择打小刚或者骂他。小刚马上说:对不起,我不是故意的!小明微笑着回答:没关系,我知道你不是故意的。

儿歌时间:《不打架》小刚不小心,踩了我一下我不把他骂,也不把他打打骂都不好,不是乖娃娃

第二章为什么有时候会想打人?

情绪来了怎么办?01认识情绪生气、难过、受委屈都是正常的情绪反应,每个人都会有这些感受,不需要感到羞愧。02拒绝暴力虽然情绪很强烈,但打人永远不是解决问题的正确方法,它只会让情况变得更糟糕。表达感受

情绪管理小技巧深呼吸数数当感到生气时,慢慢深呼吸,从1数到10,让自己冷静下来,这样大脑才能更好地思考。寻求帮助遇到解决不了的问题,及时找老师或家长帮忙,他们会用智慧帮你找到最好的解决办法。用话语沟通用说话代替打人,清楚地告诉对方你的想法和感受,沟通是解决矛盾的最佳途径。

冷静下来,问题更容易解决当我们保持冷静时,就能更清楚地思考,找到最好的解决方案。情绪管理是一项重要的生活技能,让我们一起练习。

第三章如何避免打人?预防胜于治疗。学会一些简单的相处技巧,可以帮助我们避免冲突,建立和谐友好的关系。让我们掌握这些实用的方法。

友善相处的三个小秘诀尊重他人不随意触碰别人的身体或物品,尊重每个人的个人空间和物品,这是友善的基础。未经允许不要拿别人的东西。主动道歉当发生矛盾或不小心伤害到别人时,要勇敢地说对不起或请原谅我,真诚的道歉能化解很多误会。求助大人遇到自己解决不了的问题,及时找老师或家长帮忙,他们有丰富的经验,能帮我们找到最好的解决方法。

情境演练:当别人惹你生气时第一步:冷静表达不打人,试着用平和的语气说:请你不要这样,这样做让我很不舒服。清楚地让对方知道你的感受。第二步:寻求帮助如果对方还是不停止,或者你还是感到不开心,立即告诉老师,让老师来帮助解决问题。第三步:共同解决在老师的帮助下,和朋友一起讨论问题,找到大家都能接受的解决方案,化解矛盾,重建友谊。

第四章打人带来的危险了解打人可能造成的严重后果,能帮助我们更好地控制自己的行为。让我们通过真实案例来认识这些危险。

真实案例分享案例:打架导致的严重后果在某个幼儿园,两个小朋友因为玩具发生争执,其中一个孩子动手打了另一个孩子。被打的孩子不小心摔倒,头部撞到了桌角,导致受伤出血,不得不去医院缝针治疗。身体伤害受伤的小朋友需要住院观察,头部缝了好几针,留下了疤痕,恢复了很长时间才好。友谊破裂班级里的小朋友都不再愿意和打人的孩子玩耍,他变得孤独,失去了很多朋友。家长担忧家长和老师都非常担心和难过,花了很多时间和精力来处理这件事,家庭氛围也变得紧张。

打人会让大家都难过当打人事件发生时,不仅受伤的孩子感到痛苦,打人的孩子也会感到内疚和后悔,家长和老师更是担心不已。暴力行为没有赢家,只会带来痛苦和遗憾。让我们记住这个教训,用和平友善的方式解决所有问题,创造一个安全快乐的成长环境。

第五章我能做什么?每个小朋友都有能力成为友善和平的小使者。让我们从自己做起,用实际行动创造更美好的校园环境。

做个乖孩子,从我做起友善的小手我们的小手不是用来打人的,而是用来做很多美好的事情:画画、写字、帮助朋友、拥抱家人。帮助的力量用小手帮助别人,做朋友的好帮手。帮同学捡起掉落的铅笔,帮老师整理教室,帮家人做力所能及的事。勇敢说不当看到打人行为时,要勇敢地说不,告诉对方这样做是不对的,并及时告诉老师,制止暴力行为。

互动环节:说说我不打人的理由??因为爱我不打人,因为我爱我的朋友们,我希望大家都开心快乐,不想看到任何人受伤或难过。??避免伤害我不打人,因为打人会让别人受伤,也可能让自己受伤,我想保护每一个人的安全。?做好孩子我不打人,因为我想做一个乖孩子,得到老师和家长的表扬,成为大家学习的榜样。现在轮到你了!想一想你不打人的理由是什么,和大家分享你的想法。每个人的理由都是珍贵的,都值得被倾听和尊重。

第六章如何帮助别人不打人?我们不仅要自己做到不打人,还要帮助身边的小朋友学会友善相处。成为和平使者,让校园更加和谐美好。

当看到别人打人怎么办?1及时劝阻看到有人打架,要勇敢地站出来劝阻,大声说:不要打人,大家应该做朋友!