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基于任务的教学模式在读写结合中的应用
说明
阅读能够使学生在语法和词汇的运用上得到提升，尤其是词汇的积累能够帮助学生更准确、简洁、丰富地表达思想。通过理解阅读材料中不同的词汇及其语境，学生能够掌握词汇的多种用法，进而在写作中灵活运用，不仅提升语言的表达能力，还能让文章更具表现力和可读性。
除了文本内部的语言结构，理解语篇的背景也对写作表达有重要帮助。语篇背景包括文章的创作背景、文化背景以及社会背景等。这些背景信息能够帮助学生理解文章的深层含义和作者的写作目的，从而更好地指导其在写作时选择恰当的语境与视角，提高写作的针对性和深度。
评估与写作任务
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