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信息技术教学计划20篇

信息技术教学计划1

一、学生情况分析

1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。

2、学困生情况分析（含学困生名、现状和学习困难原因分

析）。

3、任教年级学生学科学习情况分析：

学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的

一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技

能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求

知。

现有差生情况如下：各班都有部分学生因缺少操作机会，导

致一些计算机基本操作都不熟练。针对本年级的不同情况，必须

采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学

生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调

动学生的学习积极性。

二、教学目标

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2、质量目标。

(1)知识、能力目标：

①初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出

Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

②掌握智能拼音输入文字；学会输入字和词组；学会切换

输入法状态

③学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章

④掌握文章段落的复制、移动及删除；

⑤掌握文章的查找和替换

⑥掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方

法；

⑦掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整

⑧学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的

调整

⑨了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图

片的方法和技巧；掌握图文混排的方法

⑩学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的设定、

页边距的设置方法

了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx.选择版式

的方法；掌握在幻灯片文字输入、格式设置，掌握插入剪贴画、

图片文件，浏览幻灯片、放映幻灯片

2（）情意目标：培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会

中的信息化意识。

3（）质量目标：期末成绩争取学区A级。

三、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

2、教学重点、难点分析。

（1）本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。初步

了解Word20xx窗口结构及其功能：学会进入与退出Word20xx的

方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音输入文字；学会输

入单字和词组；学会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光

标移动的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；学会启动

PowerPoint20xx.选择版式的.方法；掌握在幻灯片文字输入、

格式设置。

2（）教学的重点、难点。初步学会使用绘图工具箱掌握画线

的工具，让学生能运用画线工具作简些的图形；学会选择及改变

线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初

步学会运用画图工具作简单的规则的图形。

四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施：贯彻落实教学常规，规

范教学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确

认重点、难点，坚持做到教学有计划，课课有准备，堂堂都好。

加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优

化课堂教学结构，根据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面

参与，自主探索，合作交流。课内与课外合理安排，辅导点拨，做

好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生

动手动脑。紧密联系学生生活实际，增强学生信息意识。

2、提优补差内容、途径和方法：

提优：参加各类信息技术竞赛，以赛促教。