高中语文教师资格考试模拟卷二参.pdfVIP

2018年上半年中小学资格考试

语文学科知识与教学能力（高级中学）

模拟卷二

参及解析

、单项择题（本大题共5小题，小题分，共计45分）

1.【】B。解析：戏剧按照的类型划分为悲剧、喜剧和正剧。悲剧是表现特定环境下

的正义善良的人物的失败进而。揭示进步力量与对抗中被、被摧残

的，抒发悲愤的作品。喜剧与悲剧相反。喜剧的主人公多是人物或有的人物与题

干“悲剧的主人公一般是人物”，的结局是人物被，进步取胜。正剧是

悲喜剧，兼有悲喜剧的因素。

2.【】D。解析：婉约派为宋词一大重要流派。婉约，即婉转含蓄。内容多侧重儿女，结

构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。代表人物有柳永、、

等。《定》为作品，该词作通过野外途中偶遇风雨，于简朴中见深意，写出词人旷达豁然的胸襟及

超凡脱俗的人生理想，属于豪放派词作的佳品。

3.【】A。为《日出》的主要人物，反映了20世纪二三十年代上层社会的

生活。四凤为周家女佣，鲁大海为鲁妈（侍萍）与的儿子，为本话剧中买办资产的形

象。

4.【】D。解析：A.《这里的静悄悄》是前作家·瓦西里耶夫的代表作。通过

一个凄美的故事向人们展示对人，尤其对妇女造成的摧残，对美好生活和人类文明造成的。B.

《兵车行》为的叙事诗，全诗通过描摹送别惨状、征夫后社会底层生活的艰辛，倾诉了人民对

的痛恨。C.《静静的顿河》为前作家的作品，展现了1912-1922顿河地区哥萨克

人在第一次、二月、十月及国内中的苦难经历。D.《边城》为的代表作，

以20世纪30年代川湘交界的边城小镇为背景，描绘了湘西地区特有的风土人情，非题材。

5.【】D。解析：学生在学习病句相关知识时，应理解并记清病句的分类，然后逐一排查。D

项的问题在于代词指代不明，应将第一个“他”改为“小陈”。故本题选择D项。

6.【】C。解析：“惟妙惟肖”意为模仿得生动真。与之前“模仿得”语意重复。故本题选择C

项。

7.【】D。解析：本题考查文言文中的通假字知识。A项，“生”通“性”；B项“徧”通“遍”；

C项，“受”通“授”。故本题选择D项。

8.【】B。解析：此题考查对课标中课程实施建议的理解。口语交际教学主要应在具体的交际

情境中进行。努力选择高中学生关心的、贴近生活的交际话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传

授口语交际知识。鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。ACD选项均是对写作

教学的指导，故本题选择B项。

9.【】A。解析：本题主要考查教学设计环节。题干中的三个问题均属于探究式问题，是由易

到难，梯度呈现的，并非难易程度相近。故本题选择A选项。

10.【】D。解析：本题主要考查教学设计中的课堂收束。本堂课的收束设计进口本节课教学的

，突出重点即苏武崇高、。用生活中真事对文章的进行点拨、揭示，激发

学生的思想感情，有利于学生理解文章的主旨和意义。但是并没有对教学内容、课文特色作提纲挈领的

总结和归纳，也没有对知识进行条理化和系统化的梳理，故本题选择D选项。

11.【】A。解析：本题考查的是教学实施，文言文的教学。《普通高中语文课程（实验）》中

要求“学习古代优秀作品，体会其中蕴含的民族精神，为形成一定的传统