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课堂教学评一体化在数学教学差异化中的作用
说明
在教学评一体化的过程中，评价不仅仅是教师对学生的单向反馈，还应当包括学生的自我评价与同伴评价。通过这种互动式的评价模式，学生能够更加主动地参与到自己的学习过程中，增强对学习内容的理解与反思。教师可以通过设计开放性问题、反思性作业等形式，激励学生独立思考，培养其批判性和创造性思维。
教学评一体化强调教学、评价与学习相互融合，反馈机制正是其中的核心环节。通过持续的反馈，教师可以实时了解学生掌握情况，调整教学内容与难度，而学生也能根据反馈优化学习策略，实现教学—评价—学习循环的动态优化。
在小学数学教学
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