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儿童绘本阅读理解题集及答案解析含绘本内容

题型一：填空题（共5题，每题2分）

要求：根据绘本内容，在横线上填写恰当的词语。

绘本内容：《小熊宝宝的第一课》

小熊宝宝第一次去幼儿园，有点害怕。老师教它如何交朋友，如何分享玩具。小熊宝宝慢慢变得勇敢，和小朋友们一起玩游戏，最后开心地回家了。

题目：

1.小熊宝宝第一次去______，有点害怕。

2.老师教小熊宝宝如何______朋友。

3.小熊宝宝学会了______玩具。

4.小熊宝宝和小朋友们一起______游戏。

5.最后，小熊宝宝______地回家了。

答案与解析：

1.幼儿园（2分）

解析：绘本中明确提到小熊宝宝第一次去“幼儿园”，这是故事的主要场景。

2.交（2分）

解析：老师教小熊宝宝“如何交朋友”，强调社交技能的学习。

3.分享（2分）

解析：绘本中提到“如何分享玩具”，体现合作与友好的主题。

4.玩（2分）

解析：故事中描述小熊宝宝和小朋友们“一起玩游戏”，展现幼儿园的欢乐氛围。

5.开心（2分）

解析：结尾强调小熊宝宝“开心地回家”，说明它克服了恐惧，适应了新环境。

题型二：选择题（共8题，每题2分）

要求：根据绘本内容，选择最合适的答案。

绘本内容：《彩虹鱼》

彩虹鱼原本有一条闪亮的鳞片，但它觉得不够特别，于是把鳞片分给了其他小鱼。后来，其他小鱼都来感谢它，彩虹鱼明白了分享的快乐。

题目：

1.彩虹鱼最初有一条______。

A.普通的鳞片

B.闪亮的鳞片

C.大小的鳞片

2.彩虹鱼为什么要把鳞片分给其他小鱼？

A.因为它想炫耀

B.因为它觉得自己的鳞片不够特别

C.因为其他小鱼求它

3.分享后，其他小鱼对彩虹鱼说了什么？

A.你真傻

B.谢谢你，你真善良

C.不用谢

4.彩虹鱼后来明白了什么？

A.分享没有好处

B.分享的快乐

C.鳞片不值钱

5.故事中，彩虹鱼的情绪发生了什么变化？

A.从快乐到悲伤

B.从孤独到快乐

C.从愤怒到高兴

6.彩虹鱼最突出的特点是______。

A.懒惰

B.善良

C.调皮

7.这个故事的主题是什么？

A.勤奋的重要性

B.分享的快乐

C.贪婪的后果

8.如果你是彩虹鱼，你会怎么做？

A.不分享鳞片

B.和彩虹鱼一样分享

C.抢其他小鱼的鳞片

答案与解析：

1.B（2分）

解析：绘本开头明确提到彩虹鱼“有一条闪亮的鳞片”，这是它的独特之处。

2.B（2分）

解析：故事中提到彩虹鱼“觉得自己的鳞片不够特别”，所以选择分享。

3.B（2分）

解析：其他小鱼感谢彩虹鱼“谢谢你，你真善良”，体现友好的互动。

4.B（2分）

解析：结尾强调彩虹鱼“明白了分享的快乐”，点明主题。

5.B（2分）

解析：故事从彩虹鱼的孤独到最终融入群体，情绪从孤独变为快乐。

6.B（2分）

解析：彩虹鱼主动分享鳞片，展现其善良的品质。

7.B（2分）

解析：故事的核心是“分享的快乐”，强调互助与友爱。

8.B（2分）

解析：题目开放性思考，选择B最符合绘本精神。

题型三：判断题（共6题，每题2分）

要求：根据绘本内容，判断下列说法是否正确。

绘本内容：《好饿的毛毛虫》

毛毛虫每天吃不同的食物，最后变成美丽的蝴蝶。故事通过毛毛虫的变化，告诉孩子们生命的成长过程。

题目：

1.毛毛虫第一天吃了两个苹果。______

2.毛毛虫最后变成了一只蝴蝶。______

3.毛毛虫每天吃同样的食物。______

4.毛毛虫的变化过程很慢。______

5.故事中没有提到毛毛虫睡觉。______

6.毛毛虫变成蝴蝶后，就不再吃东西了。______

答案与解析：

1.错误（2分）

解析：绘本中毛毛虫第一天只吃了一个苹果，不是两个。

2.正确（2分）

解析：故事结尾明确提到毛毛虫“变成了一只美丽的蝴蝶”。

3.错误（2分）

解析：毛毛虫每天吃的食物不同，如梨子、草莓等，并非相同。

4.错误（2分）

解析：毛毛虫的变化过程通过绘本中的数字和食物变化快速展现，并非缓慢。

5.错误（2分）

解析：绘本中有页码显示毛毛虫“在晚上睡觉”，体现其生活习性。

6.错误（2分）

解析：故事没有说明蝴蝶不吃东西，只是毛毛虫阶段结束。

题型四：简答题（共4题，每题5分）

要求：根据绘本内容，用简洁的语言回答问题。

绘本内容：《小猪佩奇》

小猪佩奇和哥哥乔治一起去游泳，佩奇遇到了很多有趣的事情，比如跳进泥坑、和海鸥互动。最后，全家一起吃冰淇淋，非常开心。

题目：

1.小猪佩奇和谁一起去游泳？

2.佩奇在游泳时做了什么有趣的事情？

3.海鸥对小猪佩奇说了什么？

4.故事的结局是什么？

答案与解析：

1.哥哥乔治（5分）

解析