人教版七年级数学上册2.1《整式》（第一课时）课件（17张PPT）.pptVIP

2.1整式

第一课时

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探究一：字母表示数的意义难点知识▲

活动1感受数式通性

用恰当的式子表示下列各题数量关系.

m

(1)5箱苹果重mkg，每箱重5kg；

(2)一个数比a的2倍小5,则这个数为2a5；

(3)全校学生总数是x，其中女生占总数的52%,则女生人

数是0.52x，男生人数是0.48x；

(4)某校前年购买计算机x台,去年购买数量是前年的2

倍,今年购买数量又是去年的2倍,则学校三年共购买计

算机7x台；

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探究一：字母表示数的意义难点知识▲

活动1感受数式通性

用恰当的式子表示下列各题数量关系.

(5)某班有a名学生,现把一批图书分给全班学生阅读,如

果每人分4本,还缺25本,则这批图书共4a25本；

(6)一个两位数,十位上的数字为a，个位上的数字为b，

则这个两位数为10ab.

思考：式子中m、x、a、b在各自实际问题中分别表示

什么意义？

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探究一：字母表示数的意义难点知识▲

活动1

字母在不同的实际问题中表示的意义不一样，

可以表示一个数，可以参与各种运算，你能再

举一些例子说明吗？

你能再赋予0.52x一个含义吗？

-n一定是一个负数吗？

总结：虽然字母在不同的实际问题中表示的意义

不一样，但与数一样可以参与各种运算.

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探究一：字母表示数的意义难点知识▲

活动2探究列式的方法

问题1：用含字母的式子表示实际问题中数量关系是如何

通过列式表达出来的？

列式就是把实际问题中表示数量关系的语句，用含有数、字母

和运算符号的式子表示出来，也就是把文字语言转化为数学符

号语言.

问题2：分析实际问题时，我们应该注意哪些问题？

①抓住关键词理解，明确它们的意义以及它们之间的数量关系；

如和、差、积、商、大、小、多、少、倍、分、倒数、相反数等词语理解.

②应该注意理清语句的层次，明确运算顺序；

③联想相关的概念和公式.

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探究二：代数式的规范书写难点知识▲

活动1问题：在书写一个代数式时我们应怎样书写才简洁、

美观、规范？

①数与字母、字母与字母相乘一般要省略乘号或者用·表示，

如a×b表示为ab或a·b.

②数与字母相乘时，数必须写在字母前面，

当这个数为1时可以省略不写，如1ab表示为ab；

当这个数是-1时，只省略1，但“负号”不能省略，

如-1ab表示为-ab；

当这个数是带分数时必须把这个数化为假分数，

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

如3ab应表示为ab.

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