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目录01过去分词基础02过去分词作补语03过去分词作补语的时态04过去分词作补语的语态05过去分词作补语的句型06练习与应用

过去分词基础第一章

定义和性质01过去分词定义动词的过去分词形式，用于完成时态和被动语态。02语法性质具有形容词和副词功能，可作补语，描述主语或宾语的状态。

形成和构成规则动词加-ed，不规则动词需记忆。构成规则动词的过去分词形式，用于完成时态和被动语态。形成方式

常见用法01作表语过去分词作表语，表示主语的状态或特征。02作宾语补足语过去分词作宾语补足语，与宾语构成被动关系，表示动作已完成。

过去分词作补语第二章

补语的定义动词后的补充成分补语概念回答“怎么样”等问题说明内容

过去分词作补语的条件在感官动词后，表被动或完成。感官动词后使用0102在使役动词后，表让别人做或遭遇不幸。使役动词后应用03在状态动词后，描述宾语的状态或结果。状态动词后采用

常见结构和例句01感官动词结构如see+n.+过去分词02使役动词结构如have+n.+过去分词03状态动词结构如leave+n.+过去分词

过去分词作补语的时态第三章

一般过去时01过去分词在一般过去时中作宾补，表示被动或完成。02常与keep,leave,have等动词连用，构成复合结构。构成与用法常见动词搭配

现在完成时现在完成时中，过去分词作补语强调动作对现在的影响。强调动作影响该时态用过去分词补语表示从过去持续到现在的经历或状态。持续经历表达

过去完成时作宾语补语表示动作已完成与宾语关系宾语为过去分词对象

过去分词作补语的语态第四章

主动语态主语执行动作，直接表达动作的执行者。主动表达形式01在主动语态中，动作的执行者即主语，强调动作是由谁发出的。强调动作主体02

被动语态用于描述客观事实，避免主观臆断应用场景03突出动作承受者，弱化执行者强调对象02过去分词+be动词构成形式01

语态转换实例“be+过去分词”变动词，原主语变by短语或省略。被动转主动将主动句宾语变主语，动词变“be+过去分词”。主动转被动

过去分词作补语的句型第五章

宾语补足语01直接宾语补足过去分词直接补充说明宾语状态，如“Ifoundthedoorclosed”。02逻辑主语关系过去分词与宾语有逻辑上的主谓关系，表示被动或完成，增强句型表达力。

主语补足语对主语进行描述或说明，补充主语状态或特征。01定义与功能主语+be+过去分词，强调主语的状态或经历。02常见句型结构

状语补足语时间状语补足原因状语补足01过去分词与时间状语结合，强调动作完成的时间背景。02通过过去分词表达原因，使句子结构紧凑，逻辑清晰。

练习与应用第六章

练习题设计设计贴近生活的情景对话，让学生在模拟中运用过去分词做补语。情景模拟题针对过去分词做补语的语法点，设计专项练习题，强化学生理解。语法专项题

应用场景分析分析过去分词做补语在日常对话中的常见用法，提升语言运用能力。日常对话应用探讨过去分词做补语在书面表达中的丰富性，增强写作表达的准确性。书面表达强化

常见错误及纠正01时态混淆纠正过去分词做补语时，常误用时态，需明确动作发生的时间。02主谓不一致纠正主谓搭配错误，确保过去分词形式与主语保持一致。

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