2025年山东省高等学校岗前培训考试暨教师资格笔试参考答案.docVIP

各位學员:

如下内容是本次《山東省高等學校教師岗前培训考试暨教師资格笔试》《综合》试卷的學习参照材料，《综合》试卷由《大學教學论》、《科研措施论》（一、二）、《教師职业道德修养》、《現代教育技术在高校教學中的应用》共5份构成。

综合卷題型构成如下：选择題10個（占20分），简答題8個（占40分），论述題4個（占40分）。

试卷满分100分。

考试時间4月19曰上午9：00—11:30用時共150分钟

特此阐明。

山東省高等學校教師岗前培训考试暨教師资格笔试参照资料

《大學教學论》

單项选择題

大學教學论探高等學校教學活動的一般基本理论与实践問題，下列选项不属于其内容的是（）：

A.教學理念B.教學過程C.德育原则D.教學措施

高等學校工作应當以（）為中心。

A.政治學习B.科學研究C.社會服务D.教學工作

3.教學质量的提高，决定于起主导作用的（）

A.教師B.學生C.教科書D.課程资源

4.下列有关學生的认识過程的论述，錯误的是（）

A.一般從接受直接經验開始B.间接經验与直接經验相結合

C.也是世界观、价值观的形成過程D.智力与非智力全面发展的過程

5.下列选项不属于“有效”教學的关键行為的是（）

A.讲課清晰B.教學措施多样化C.任务导向D.设置合适的提問

6.下列选项所列教學原则表述錯误的是（）

A.科學性与政治性相結合B.理论联络实际C.专业性与综合性相結合D.少而精

7.“通過有招學無招”是對（）的形象說法。

A.发現教學法B.案例教學法C.讲授法D.讨论法

8.最古老而又最常用的教學措施是（）

A.发現教學法B.案例教學法C.讲授法D.對话法

9.如下选项不属于大學現場教學措施的是（）

A.参观B.调查C.实习实训D.试验課

10.下列选项不属于教學创新目的的是（）

A.提高學生的學习愛好B.启发學生的创新思索C.适应學生的個别差异

D.调動教師教學积极性

简答題

大學教學的基本任务是什么？

教學，是一种為实現一定教育目的而组织起来的有计划的教育活動。它的基本任务，是對人类社會所积累的文化科學知识与技能、社會道德与思想意识，有选择地進行传授，使人类的文化绵延不停地传递与发展。

大學教學模式改革的目的是什么？

一、走向建构主义教學理念二、重视高阶能力的培养三、重视知行合一的价值取向四、走向双主体关系和互動對话关系五、走向建构主义技术应用观六、走向多样化的教學组织形式和措施七、走向弹性、灵活、递归的教學设计八、走向创新性學习九、走向個性化培养方式拾、走向增進學习者发展的教學评价

3.实行创新教學，需要教師具有哪三种发明力？

实行创新教學需要教師创新，强调三种发明力，一是综合能力：學术、技术、措施；二是分析能力：學生差异、學习成就、教學环境；三是实践能力：行動力、执行力。

4.什么是皮格馬利翁效应？

皮格馬利翁效应，亦称“罗森塔尔效应”或“期待效应”，也有译“毕馬龙效应”、“比馬龙效应”。由美国著名心理學家罗森塔尔和雅格布森在小學教學上予以验证提出，指人們基于對某种情境的知覺而形成的期望或预言，會使该情境产生适应這一期望或预言的效应。

5.什么是案例教學法？

案例教學法是在教師的指导下，根据教學目的和内容的需要，运用案例来個别阐明、展示一般，從实际案例出发，提出問題、分析問題、处理問題，通過師生的共同努力使學生到达举一反三、理论联络实际、融會贯穿、增强知识、提高能力和水平的措施。

论述題

试论述怎样激发大學生的學习動力源？

動机。即學习态度的树立，學习内動力的激发。

愛好。孔子說過“知之者不如好知者，好知者不如乐智者”。

压力与成功的動力。當今社會是竞争的社會，“竞争無处不在”，在學习中合适引入竞争是很有必要的。有竞争必然产生压力，假如學生可以战胜困难，挑战压力并获得成功，则可以体會成功的快乐

大學新教學模式有哪些特點？

新的教學模式应當具有如下几种特點：

一、操作性教學模式中對于教學程序有比较清晰的展現，详细地规定了教師的教學行為，以便教師理解、把握和运用，教師在課堂教學中有章可循，便于教師理解、把握和运用。?二、简约性?教學模式的另一种特點就是以简约化了的教學构造理论框架及活動主式，大都以精练的語言、象征性的图式或明确的符号体現出来。三、指向性“使用教學模式需要有鉴别不一样类型的教學目的的能力，以便选用与特殊的目的相适应的特定模式。”例如发現式教學模式较合用于数理科教學，却不合用于文科教學；四、整体性??在运用教學模式