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读书社团活动方案一

一、指导思想：

著名作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验书，是世界上亿万读者多少年来从中得到尤其启迪而阅读书。”而在当今信息量激增社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强课外阅读能力已刻不容缓。经过开展以读书为内容大量阅读实践活动，让名著陪同学生成长，丰富学生精神生活，让学生愉快读书，养成良好读书习惯，提升审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明“诵读经典”校园读书气氛。

二、活动目标：

1、经过活动，使学生爱读书，让书成为她们好友。从小养成热爱书籍，博览群书好习惯，她们童年浸润在沁人心脾书香里。

2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思索，多动笔，从而感悟文学内涵和人生哲理，放飞思维，陶冶情操。

3、在活动中体验读书给自己带来愉快，提升欣赏能力。

4、经过活动，在校园内形成热爱读书良好气氛，深入陶冶情操，丰富思想，提升修养。

三、组织机构：

指导老师：江洋社团社长：张思米

社团组员：五——六年级喜爱读书学生(50人)

社团主编：

社团播音：

四、活动内容

1、诵读经典古诗词，感受文化经典中内涵。

2、读小学推荐阅读书目，关键朗诵青少版四大名著等外国名著。

3、摘抄阅读中精华、经典语句，交流反馈

4、定时交流读书心得体会

5、制作手抄本、手抄报等多个形式读书展览。

五、活动要求

1、确保时间。确保天天不少于半小时读书时间，其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟。充足利用早上和语文专题活动课，指导学生朗诵背诵。

2、营造书香环境。

(1)贴名言。发动每个同学到课外去搜集相关读书名人名言，写在画纸上贴在教室里读书角旁，每七天更换一句，让同学们体会读书使人愉快、读书使人聪慧。

(2)建书吧。在教室里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜爱名字。每个同学最少带来两本书，使小书吧拥有一定数量书籍，再由班级里图书管理员进行登记后供同学们借阅。经过开展“献两本看多本”活动，丰富同学们阅读资源。

(3)设专栏。在教室西面墙上创建一个读书专栏。同学们能够把自己制作推荐好书小报，撰写读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。定时更新作品，在书香小筑里，孩子们能够和书中主人公对话，和同学们交流读后感想，和同学们一起分享写作乐趣，读书妙趣

3、指导老师教给良好阅读习惯

(1)勤查字典。激励学生碰到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字和阅读结合起来。

(2)愉快积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句好习惯。每位学生准备一本采蜜集，天天摘录多个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，能够指导学生抽一个晚上作一次简易读书笔记，内容包含：书名：《》;摘录：好词好句或好段;阅读感受：……日积月累，细水长流。

(3)教给学生阅读方法。对不一样读物，要采取不一样阅读方法。读报纸时，能够“浏览”、“跳读”、“略读”等;读小说情节强文章，能够默读;读优美诗歌、散文、书信时，能够美美地朗诵。

六、活动提议

1、让学生充足利用早晨、中午闲散时间进行阅读，确保学生天天在校最少有二十分钟阅读时间(许可学生自带课外书)。学生天天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一个习惯，一个乐趣。

2、开展交流活动，让学生选择一段自己最喜爱段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还能够把自己认为出色书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生相互交换看书等。

3、.利用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读能力。为了提升应考能力，在用好书本同时，安排部分相类似读物。既可激发孩子们阅读爱好，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己帮助。

4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好读书环境，培养学生读书爱好。

5、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每七天将课外阅读情况做简单签署。

七、活动计划：

1、20XX年3月读书方法我知道

2、20XX年4月我心目中“三国”英雄

3、20XX年5月《窗边小豆豆》读后感

4、20XX年6月开展“家乡特产我知道”征文

5、20XX年9月《水浒》人物知多少

6、20XX年10月大话《西游记》中师徒四人

7、20XX年11月《青铜葵花》交流会

8、20XX年12月亲情阅读交流会

八、活动评价