高考语文文言文阅读《说苑善说》含答案解析译文.docxVIP

高考语文文言文阅读《说苑善说》含答案解析译文.docx

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高考语文文言文阅读《说苑善说》含答案解析译文

阅读下面的文言文,完成文后题目。

子贡见太宰嚭,太宰嚭问曰:“孔子何如?”对曰:“臣不足以知之。”太宰嚭曰:“子不知,何以事之?”对曰:“惟不知,故事之,夫子犹大山林也,百姓各足其材焉。”太宰嚭曰:“子增夫子乎?”对曰:“夫子不可增也。夫赐犹一累壤也,以一累壤增大山,不益其高,且为不知。”太宰嚭曰:“然则子有所酌也。”对曰:“天下有大樽而子独不酌焉,不识谁之罪也。”赵襄子谓仲尼曰:“先生见人主七十君矣,而无所通,不识世无明君乎?意先生之道,固不通乎?”仲尼不对。异日,襄子见子路曰:“尝问先生以道先生不对知而不对则隐也隐则安得为仁?若信不知,安得为圣?”子路曰:“建天下之鸣钟,而撞之以梃[注],岂能发其声乎哉?”(节选自《说苑·善说》,有删改)

注梃:同“莛”,草本植物的茎。

(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将下面相应位置的答案标号涂黑。

尝问先生eq\x(A)以道eq\x(B)先生eq\x(C)不对eq\x(D)知而不对eq\x(E)则隐也eq\x(F)隐eq\x(G)则eq\x(H)安得为仁?

(2)下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()

A.事,意思是实践、从事,与《〈论语〉十二章》中“回虽不敏,请事斯语矣”的“事”词义相同。

B.知,同“智”,明智,与《烛之武退秦师》中“失其所与,不知”的“知”词义相同。

C.不对,意思是不回答,“对”与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“子路率尔而对曰”的“对”词义相同。

D.信,意思是的确、确实,与成语“兼听则明,偏信则暗”中的“信”词义不同。

参考答案:

(1)BDF

解析“尝问先生以道”为状语后置句,应在B处断开;“先生不对”意为先生不回答,句意完整,应在D处断开;“则隐也”是对上句的陈述,“也”字为判断句标志,应在F处断开。

(2)A[A项文中的“事”指侍奉。D项“偏信则暗”的“信”指相信。]

参考译文

子贡谒见太宰嚭,太宰嚭问他说:“孔子这人怎么样?”子贡回答说:“我还不能够了解他。”太宰嚭问:“你不了解他,为什么要侍奉他(拜他为师)呢?”子贡回答说:“正因为不了解,所以侍奉他(拜他为师),孔子好比大山林一样,百姓能从他那里满足各自的需求。”太宰嚭问:“你对先生有什么增益吗?”子贡回答说:“先生是不能增益什么的。我好比一堆泥土,用一堆泥土来增添大山,不仅不能增加大山的高度,而且是不明智的。”太宰嚭说:“那么你应该有所收获了。”(子贡)回答说:“天下有大酒樽,但只有你不去斟饮,不知道这是谁的过错。”赵襄子对孔子说:“先生求见诸侯国七十多个国君了,但没有什么地方行得通。不知道是这世上没有英明的国君呢,还是先生的主张本来就行不通?”孔子不回答他。后来,赵襄子见到子路,便问他:“(我)曾经拿先生的主张问先生,先生不回答。知道却不回答是隐瞒(自己),隐瞒(自己)怎么能称得上仁厚?假如的确不知道,怎么能称为圣人?”子路说:“假设用草茎去撞击天下的鸣钟,难道能使它发出声音吗?”

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