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高中英语“双减”政策下作业优化与英语教学效果评价研究论文

摘要：本文以高中英语“双减”政策为背景，探讨在政策指导下如何优化作业设计与评价英语教学效果。通过分析现有教学现状，提出具体策略，旨在提高英语教学质量，减轻学生负担，为我国高中英语教育改革提供有益参考。

关键词：双减政策；高中英语；作业优化；教学效果评价

一、引言

（一）背景与意义

1.政策背景

随着“双减”政策的推行，我国教育领域迎来了新的改革浪潮。高中英语教学作为教育体系的重要组成部分，面临着如何在减轻学生负担的同时，提高教学质量的挑战。在这一背景下，本研究旨在探讨如何在“双减”政策指导下，优化高中英语作业设计与评价英语教学效果，以期