商变化规律练习课教学内容与目标精炼概括.pdfVIP

第十二

课题：商的变化规律练习课

教学内容：第94页练习十七的第1—6题。

教学目标：

1、巩固商变化的规律。

2、利用商不变的规律，使一些运算更简便。

教学重点：巩固商变化的规律。

教学难点：利用商不变的规律，使一些运算更简便。

教学：。

教学过程：

1、完成第94页练习十七的第1题。

提问：什么是单价、数量和总价？

根据单价×数量=总价，请你写出两个除法算式。

总价÷单价=数量，总价÷数量=单价

根据数量关系式，把表格填写完整。

小结：在单价、数量和总价这三个量中，只要我们知道其中任意的两种量，就可以求出第三

种量。

2、完成第94页练习十七的第2题。

提问：根据速度、时间和路程，请你写出三个关系式。

速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间

根据数量关系式，把表格填写完整。

小结：速度、时间和路程这三个量是相互依存的关系，只要知道其中任意的两种量就可求出

第三种量。

3、完成第94页练习十七的第3题。

学生独立分析题目中的数量关系，然后列式解答，要学生说出每一步的列式根据。

4、完成第94页练习十七的第4题。

学生独立填写各题的商，提问：你写商的根据？

如果要算720÷90、7200÷900怎样算比较快？

5、完成第94页练习十七的第5题。

学生观察，提问：能不能利用我们学过的商不变的规律来进行口算？怎样口算比较快？

6、完成第94页练习十七的第6题。

出示第一题，提问：被除数和除数的末尾同时去掉一个0，被除数和除数都发生了什么变化？

出示第二题，提问：这个竖式对吗？为什么？

观察：这两个竖式有什么共同点？这样列竖式技术有什么优点？

7、选用作业设计。