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高中历史课堂情境创设与学生历史素养培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史课堂情境创设与学生历史素养培养之间的关系，分析情境创设在历史教学中的重要作用。通过对具体案例的分析，提出情境创设的有效策略，以期为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史；情境创设；历史素养；教学策略

一、引言

（一）情境创设在高中历史教学中的重要性

1.提高学生对历史的兴趣和积极性

在高中历史教学中，情境创设能够将抽象的历史知识具体化、生动化，使学生在情境中感受历史的真实性和趣味性。通过情境创设，教师可以引导学生进入特定的历史时期，使其在情境中体验历史事件的发生、发展过程，从而激发学生对历史的学习兴趣和积极性。