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高中数学问题链驱动式教学在促进学生深度学习中的应用论文

摘要：本文针对高中数学教学中学生深度学习的问题，探讨了问题链驱动式教学的应用策略。通过分析问题链教学在数学教学中的重要性，列举了两个关键问题，并从多个方面阐述了问题链驱动式教学在促进学生深度学习中的具体应用，旨在为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学；问题链驱动式教学；深度学习；教学策略

一、问题的提出

（一）问题一：学生对数学概念的理解不够深入

1.学生对数学概念的理解往往停留在表面层次，难以把握其内在联系和本质特征。在传统教学中，教师往往注重知识点的传授，而忽略了引导学生深入思考数学概念之间的联系。问题链驱动式教学通过设计