宁夏六盘山高级中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题（含解析）.docxVIP

宁夏六盘山高级中学

2025-2026学年第一学期高一期中测试卷

历史

测试时间：120分钟满分：100分

A卷(共60分)

一、单项选择题（每题2分，25小题，共50分）

1.图一所示文物是五千年前辽河上游红山文化出土的玉龙，图二所示的文物是同时期长江下游良渚文化出土的龙首纹玉镯。这一现象说明了（）

A.中华文明起源多元一体的特点 B.早期中华文明的多源多元

C.不同文明有共同的价值取向 D.南北文化格局的逐渐融合

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：约5000年前（中国）。根据材料“辽河上游红山文化出土的玉龙”、“长江下游良渚文化出土的龙首纹玉镯”等信息结合所学知识可知，大约5000年前的中国，在辽河和长江这个不同的地区出现了相似的玉龙，反映了中华文明起源多元一体的特点，A项正确；材料体现的是相似性，不是多源性，排除B项；材料不能体现价值取向的相同，而是体现了我国早期文明的多元一体特征，排除C项；材料内容只是体现了红山文化和良渚文化，不能代表整个南北文化格局，排除D项。故选A项。

2.殷商祭祀祖先的主要目的是通过祭祀先王先公等获得庇护，避免灾难。周人的祖先祭祀主要是针对有功于民者，发展出对道德价值的肯定。这一变化（）

A.割裂了天人沟通途径 B.受到了儒家思想影响

C.反映了民本思想倾向 D.提升了青铜铸造技术

【答案】C

【解析】

【详解】据本题题干提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：商周时期（中国）。由题意可以看出，周代相比较商代，祭祀的目的发生了变化，根据材料“周人的祖先祭祀主要是针对有功于民者，发展出对道德价值的肯定”可知，祭祀不再单纯为了获得先王先公的庇护，注重对百姓的道德教化等，体现了重视百姓的民本思想，C项正确；材料没有涉及与天的沟通联系，与题干无关，排除A项；儒家思想是春秋末期开始形成，与题目时间不符，排除B项；材料内容并未涉及青铜铸造技术发展等信息，不符合材料主旨，排除D项。故选C项。

3.有学者认为，分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这意在强调分封制（）

A.扩大了西周的统治疆域 B.加强了周王室的权威

C.推动了文化的交流认同 D.确立了中央集权制度

【答案】C

【解析】

【详解】根据设问用词可知，这是目的题。时空范围是西周时期的中国。根据材料“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地”可知，学者的观点强调分封制不仅分封土地和人民，还将周王朝的先进制度、文化传播到各地，这有助于推动周文化的传播，促进文化的交流认同，C项正确；材料侧重点强调的是文化的传播，而非疆域的扩大，排除A项；材料没有凸显分封制对于周王室权威的影响，排除B项；秦朝确立了中央集权制度，排除D项。故选C项。

4.春秋战国时期，涌现出了管仲、吴起、苏秦、李斯等一批出身卑微，家境普通的士人，凭借自己的才能与功绩获得官职，并辅佐国君成就伟业。这种现象体现出（）

A.社会阶层流动畅通 B.中央集权制的普遍确立

C.政治出现转型趋势 D.任人唯贤成为社会共识

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期的中国。据材料可知，春秋战国时期，贵族政治走向瓦解，普通士人可以凭借才能上位，这体现了贵族政治向官僚政治转型的特征，C项正确；春秋战国时期，仍实行的是世卿世禄制，阶层流动并不畅通，排除A项；中央集权制度的确立是在秦朝，排除B项；“任人唯贤成为社会共识”与春秋战国时期的史实不符，排除D项。故选C项。

5.秦朝的“三公九卿”中，奉常主管宗庙礼仪，郎中令主管宫廷警卫，少府主管皇室财政，宗正主管皇室事务。这表明秦朝政治制度（）

A.家国同治，带有家国一体色彩 B.官僚政治已经完全成熟

C.职能分工明确，行政效率提高 D.彻底废除了世卿世禄制

【答案】A

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝。据材料可知，秦朝“三公九卿”中，奉常主管宗庙礼仪，郎中令主管宫廷警卫，少府主管皇室财政，宗正主管皇室事务，这些官职既涉及国家公共事务，又紧密围绕皇室，体现了家与国管理的融合，带有家国一体色彩，A项正确；秦朝是官僚政治的开端阶段，并非完全成熟，排除B项；材料主要体现的是官职与皇室、宗庙的关联，而非突出职能分工明确和行政效率提高，排除C项；“彻底废除了世卿世禄制”表述绝对，且